INFORMAÇÕES GERAIS
AÇÃO
| Código SIEX: | 16479 |
| Ano Base: | 2019 |
| Título da ação: | Introdução ao Aprendizado de Máquinas |
| Tipo de ação: | CURSO DE EXTENSÃO |
PERFIL
| Linha programática ou de extensão: | Educação Continuada |
| Área tematica: | TECNOLOGIA, PRODUÇÃO E INOVAÇÃO |
| Caracterização: | TREINAMENTO E QUALIFICAÇÃO PROFISSIONAL |
| Modalidade: | Presencial |
| Grande área de conhecimento (CNPq): | CIENCIAS EXATAS E DA TERRA |
| ODS: | Não informado |
| Área de conhecimento (CNPq): | CIÊNCIA DA COMPUTAÇÃO |
| Coordenador (Responsável Técnico Científico): | ANDRE LUIZ VIZINE PEREIRA |
| Resumo: | Caracterizar os algoritmos e teorias da área de Aprendizado de Máquina relacionados a técnicas para desenvolver algoritmos que podem aprender, ou melhorar seu desempenho, utilizando exemplos de situações previamente observadas. Além do estudo dos algoritmos gerais de aprendizado baseado em diferentes paradigmas, utilizar e realizar experimentos com versões específicas implementadas desses algoritmos para melhor compreensão de como eles induzem conhecimento utilizando aplicações reais. |
| Observações aos interessados: | Inscrições abertas até 20/09/2019 |
CURSO
| Número de vagas: | 25 |
| Período de inscrição: | 09/09/2019 a 20/09/2019 |
| Inscrição: | Catálogo Unifesp Online |
| Período de realização: |
21/09/2019 a 12/10/2019 |
| Calendário de realização: | Não informado |
| Local de realização: |
Edifício Acadêmico II Logradouro: RUA DOUTOR CARVALHO DE MENDONCA, 144 Bairro: ENCRUZILHADA CEP: 11070-100 Cidade/Estado: SANTOS/SP |
| Pré requisito: | Conhecimento de Lógica de Programação |
| Carga horária: | Total: 24 h ( Prática: 12 h - Teórica: 12 h ) |
| Taxas: | Inscrição: Gratuita Mensalidade: Não informado |
| Processo seletivo: | Não há |
| Parceria/Convênio: | Não |
| Mais informações: | Não há |
| Site de divulgação: | Não informado |
| Plano de ensino: | Visualizar |
INFORMAÇÕES DE CONTATO
| Nome do contato: | Sueli Sieiro |
| Telefones: |
(13) 3229-0373 - Ramal/VOIP: N/A |
| Email: | sieiro@unifesp.br |