SIEX - Sistema de Informações de Extensão

INFORMAÇÕES GERAIS

AÇÃO
Código SIEX: 19614
Ano Base: 2021
Título da ação: Álgebra nos Anos Iniciais utilizando Jogos Digitais e Tecnologias da Informação e da Comunicação (TICS)
Tipo de ação: EVENTO
PERFIL
Linha programática ou de extensão: Educação Continuada
Área tematica: EDUCAÇÃO
Caracterização: OFICINA/WORKSHOP/LABORATÓRIO
Modalidade: A distância
Grande área de conhecimento (CNPq): CIÊNCIAS HUMANAS
ODS: Não informado
Área de conhecimento (CNPq): EDUCAÇÃO
Coordenador (Responsável Técnico Científico): VANESSA DIAS MORETTI
Resumo: A atividade tem por objetivo abordar conceitos relacionados ao pensamento algébrico no ensino nos anos iniciais. Serão desenvolvidas situações que envolvem processos como abstração, generalização de padrões, expressão simbólica, assim como, a compreensão do conceito da igualdade e do sinal de igual como sinal de equivalência, bem como, as relações entre números conhecidos e desconhecidos.
Observações aos interessados: O público desta atividade serão de professores da Secretaria de Educação da Prefeitura de Guarulhos. As inscrições podem ser feitas pelo site https://portaleducacao.guarulhos.sp.gov.br/cursos/formulario/cadastro.php As atividades serão desenvolvidas remotamente (online), devido à pandemia.
EVENTO
Número de vagas: 30
Período de inscrição: 23/03/2021 a 23/03/2021
Inscrição: Catálogo Unifesp Online
Período de realização: 23/03/2021 a 29/06/2021
Calendário de realização: Não informado
Local de realização: Não informado
Pré requisito: Ser professor da Rede Municipal de Guarulhos
Carga horária: Total: 30 h ( Prática: 8 h - Teórica: 22 h )
Taxas: Inscrição:
Gratuita
Processo seletivo: Não há
Parceria/Convênio: Sim
Mais informações: Não há
Site de divulgação: https://portaleducacao.guarulhos.sp.gov.br/cursos/formulario/cadastro.php
Programa preliminar: Visualizar
INFORMAÇÕES DE CONTATO
Nome do contato: ALEX GARCIA SMITH ANGELO
Telefones: (11) 9822-63247 - Ramal/VOIP: N/A
Email: alexmestrando2019@gmail.com

Inscrições encerradas em 23/03/2021