SIEX - Sistema de Informações de Extensão

INFORMAÇÕES GERAIS

AÇÃO
Código SIEX: 21881
Ano Base: 2022
Título da ação: Textos Multimodais, Multiletramentos e o ensino de Língua Portuguesa
Tipo de ação: CURSO DE EXTENSÃO
PERFIL
Linha programática ou de extensão: Educação Continuada
Área tematica: EDUCAÇÃO
Caracterização: ATUALIZAÇÃO
Modalidade: A distância
Grande área de conhecimento (CNPq): LINGÜÍSTICA, LETRAS E ARTES
ODS: Não informado
Área de conhecimento (CNPq): LINGÜÍSTICA
Coordenador (Responsável Técnico Científico): SANDRO LUIS DA SILVA
Resumo: A formação de um professor crítico-reflexivo-criativo com base na compreensão das especificidades do trabalho docente, na situação institucional formativa. A Linguística Aplicada visando oferecer elementos teórico-práticos que possibilitem aos participantes condições para ressignificar o agir pedagógico na escola básica a partir do aparato teórico-metodológico do texto, dos multiletramentos e das tecnologias digitais e sua aplicação na sala de aula.
Observações aos interessados: O curso acontecerá via meet. A aula inaugural e a final serão exibidas pelo canal YouTube do GEPEDTEC. Só serão aceitas as inscrições de professores da rede pública da cidade de São José do Egito, Pernambuco, com a devida comprovação.
CURSO
Número de vagas: 30
Período de inscrição: 06/05/2022 a 10/05/2022
Inscrição: Catálogo Unifesp Online
Período de realização: 11/05/2022 a 14/07/2022
Calendário de realização: Não informado
Local de realização: Não informado
Pré requisito: estar vinculado à rede pública da cidade de São José do Egito - PE
Carga horária: Total: 20 h ( Prática: 4 h - Teórica: 16 h )
Taxas: Inscrição:
Gratuita
Mensalidade:
Não informado
Processo seletivo: Não há
Parceria/Convênio: Não
Mais informações: Não há
Site de divulgação: https://www.facebook.com/profile.php?id=100069860918218 e www.gepedtec.com
Plano de ensino: Visualizar
INFORMAÇÕES DE CONTATO
Nome do contato: Rafael
Telefones: (11) 5576-4848 - Ramal/VOIP: N/A
Email: sandro.luis@unifesp.br

Inscrições encerradas em 10/05/2022