INFORMAÇÕES GERAIS
AÇÃO
| Código PROEC: | 25068 |
| Ano Base: | 2024 |
| Título da ação: | A Importância das Fontes Documentais para Pesquisa Histórica: Instituto Nacional de Educação de Surdos (INES) |
| Tipo de ação: | EVENTO |
PERFIL
| Linha programática ou de extensão: | Educação Continuada |
| Área tematica: | EDUCAÇÃO |
| Caracterização: | PALESTRA |
| Modalidade: | A distância |
| Grande área de conhecimento (CNPq): | CIÊNCIAS HUMANAS |
| Área de conhecimento (CNPq): | EDUCAÇÃO |
| Coordenador (Responsável Técnico Científico): | ELIAS PAULINO DA CUNHA JUNIOR |
| Resumo: | A palestrante convidada, professora Doutora: Solange Rocha, irá expor ao público uma perspectiva em análise sobre a história para além do que está posto e, assim, trazer sentido à educação dos Surdos. Dessa forma, legitimar no que diz respeito a Importância das Fontes Documentais para Pesquisa Histórica no Instituto Nacional de Educação de Surdos (INES). |
| Observações aos interessados: | Não informado |
EVENTO
| Número de vagas: | 100 | ||||||||
| Período de inscrição: | 09/03/2024 a 15/03/2024 | ||||||||
| Inscrição: | Catálogo Unifesp Online | ||||||||
| Período de realização: |
16/03/2024 a 16/03/2024 |
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| Calendário de realização: |
Para se inscrever em atividades da programação com inscrição avulsa, é necessário estar inscrito na ação principal, acessar dentro do prazo estipulado a ficha de inscrição na área do participante e selecionar a atividade desejada.
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| Local de realização: | Não informado | ||||||||
| Pré requisito: | Ter afinidade com a Educação de Surdos. | ||||||||
| Carga horária: | Total: 3 h ( Prática: 2 h - Teórica: 1 h ) | ||||||||
| Taxas: | Inscrição Gratuita |
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| Processo seletivo: | Não há | ||||||||
| Parceria/Convênio: | Não | ||||||||
| Mais informações: | Não há | ||||||||
| Site de divulgação: | Não informado | ||||||||
| Programa preliminar: | Visualizar |
INFORMAÇÕES DE CONTATO
| Nome do contato: | Elias Paulino da Cunha Júnior |
| Telefones: |
(11) 9740-78556 - Ramal/VOIP: N/A |
| Email: | cunha.junior@unifesp.br |