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Plano de ensino: Plano de ensino: Aula 1 (ALFABETO RUSSO) Foco: alfabeto e pronúncia das letras. Apresentação do alfabeto cirílico e a transliteração. Atividade: repetir o alfabeto em voz alta e treinar a escrita das letras e palavras de até 4 letras. Aula 2 (PRONÚNCIA) Foco: pronúncia das palavras. A pronúncia das palavras, mudanças nas vogais e consoantes duras e macias. Atividade: escrever o próprio nome em cirílico, praticar a pronúncia de palavras curtas. Aula 3 (COMO VAI?) Foco: conversação básica Apresentar a si mesmo com a estrutura como você/eu me chamo... e cumprimentar as pessoas com olá, bom dia/tarde/noite, tchau, até logo, está bem?sim/não/normal, por favor, obrigado, com licença e desculpas, parabéns. Atividade: desenvolver uma conversação curta. Aula 4 (QUEM SOU EU E QUEM É VOCÊ) Foco: pronomes pessoais, substantivos básicos. Pronomes pessoais Eu, Tu, Ela, Eles... + substantivos básicos que definem ocupação, como: estudante, artista, músico, trabalhador etc. Atividade: Descrever sua ocupação ou curso. Aula 5 (O QUE SÃO OS CASOS?) Foco: introdução ao sistema de casos no russo, pronomes demonstrativos e o caso 1 (nominativo). Expressão o que é isso? isso é uma... + vocabulário objetos materiais escolares: + pronomes demonstrativos isso, esse, essa, esses. Aula 6 ¿¿¿ ¿¿¿? (DE QUEM É ISSO?) Foco: pronomes relativos e possessivos de quem? meu/minha, seu, teu, dele e vocabulário objetos vestuário, cores. Aula 7 (VERBOS.) Foco: conjugação verbal, caso acusativo. Combinar verbos básicos: querer, beber, comer, ler, escrever, estudar/aprender + caso acusativo no presente, modificando o objeto que está recebendo a ação da frase para o acusativo. Aula 8 (EM MORO EM...) Foco: conjugação verbal, caso prepositivo após a preposição Utilizar o verbo (viver/morar) no presente + vocabulário sobre moradia, adaptação do nome das cidades brasileiras em russo. Onde você mora? Eu moro em...+ prepositivo (casa/apartamento, na cidade...) Aula 9 (MINHA FAMÍLIA E AMIGOS) Foco: vocabulário, caso nominativo. Pessoas, membros da família ? Quem é? pessoas (pessoa, homem, mulher, menina, menino)* membros da família e amigos. Aula 10 (ADJETIVOS) Foco: vocábulario, adjetivos básicos. Adjetivos para descrever pessoas e coisas e seus opostos como bonito, feio, grande, pequeno. Aula 11 (EU TENHO...) Foco: indicação de posse com o caso genitivo, introdução aos números cardinais em russo. Posse (estrutura eu tenho) e vocabulário ( animais de estimação). Aula 12 (ESTOU BEM, E VOCÊ?) Foco: caso dativo e expressão de sentimentos e sensações. Falar sobre como você se sente utilizando a estrutura ... e advérbios, como estou com frio estou mal etc. Aula 13 (QUAL A SUA IDADE?) Foco: caso dativo e numerais em russo. Falar sobre a sua idade em russo usando a estrutura e (dezenas em russo, formação de números).

Objetivos e Resultados Esperados: Objetivos e Resultados Esperados: O curso visa proporcionar aos alunos uma base sólida na língua russa, começando pelo alfabeto cirílico e a pronúncia correta das letras. O objetivo é que os alunos desenvolvam habilidades básicas de comunicação, permitindo que se apresentem, cumprimentem, e utilizem expressões cotidianas essenciais. Além disso, o curso introduz o sistema de casos gramaticais russos, capacitando os alunos a construir frases corretas e significativas. O vocabulário será ampliado com substantivos, pronomes, verbos e adjetivos essenciais para a conversação diária. Espera-se que, ao final do curso, os alunos sejam capazes de reconhecer e pronunciar todas as letras do alfabeto russo, se apresentar e manter conversações básicas. Eles deverão aplicar corretamente os casos gramaticais em frases simples, além de possuir um vocabulário básico para descrever pessoas, objetos e situações cotidianas. Com essas habilidades, os alunos estarão preparados para continuar seus estudos de russo em níveis mais avançados, confiantes na sua capacidade de usar a língua em contextos práticos.

Justificativas: Este curso foi planejado para atender às necessidades de iniciantes que desejam aprender russo de maneira estruturada e progressiva. O foco em alfabetização, pronúncia, e gramática básica é essencial para construir uma base sólida na língua. Além disso, a abordagem prática, com atividades interativas, facilita a assimilação do conteúdo e promove o uso ativo da língua em contextos cotidianos.

Metodologias: Aula Expositiva: Introdução dos conteúdos novos, explicação das regras gramaticais e apresentação de exemplos. Prática Oral: Repetição em voz alta de palavras e frases, exercícios de pronúncia e conversação em pares ou pequenos grupos. Escrita: Treinamento da escrita do alfabeto cirílico, elaboração de frases curtas e redações simples. Exercícios de Fixação: Atividades para reforçar o aprendizado, incluindo exercícios escritos e orais.

Conteúdo programático com responsáveis pedagógicos por tema/assunto - aula ou grupo de aulas: Adjetivos : Adjetivos básicos e seus opostos. Alfabeto Russo: Alfabeto cirílico e pronúncia das letras. Casos Gramaticais: Introdução aos casos, incluindo nominativo, acusativo, prepositivo, genitivo e dativo. Conversação Básica : Apresentações e cumprimentos. Expressões de Sentimentos : Uso do caso dativo para expressar sentimentos. Família e Amigos : Vocabulário sobre pessoas, membros da família e amigos. Indicação de Posse : Estrutura de posse com o caso genitivo e introdução aos números cardinais. Moradia : Conjugação verbal e uso do caso prepositivo após a preposição . Objetos Vocabulário relacionado a materiais escolares e pronomes demonstrativos. Ocupações : Pronomes pessoais e substantivos básicos. Pronomes Possessivos : Pronomes relativos e possessivos com vocabulário de vestuário e cores. Pronúncia : Pronúncia de palavras, incluindo vogais e consoantes duras e macias. Verbos : Conjugação verbal e uso do caso acusativo.

Referências (bibliográficas e outras): SUCHET, V. Russian With Ease Series. Adaptado ao inglês por Madeleine Grieve. Chennevières-sur-Marne, França. Assimil. 2011. 702p. ISBN 978-2-7005-0444-6

Modo e critérios da avaliação de aproveitamento: Realização das tarefas propostas durante as aulas e ter no mínino 75% de preesença

Estratégias de Divulgação: Catálogo Siex, redes sociais e Instragram do Interlinguando (disponível em: https://www.instagram.com/projeto.interlinguando/)

Recursos didáticos: Para o curso de introdução à língua russa, será necessário utilizar diversos recursos didáticos e tecnológicos para garantir uma experiência de aprendizado eficaz e imersiva. O computador da faculdade será essencial para a reprodução de slides, vídeos e áudios durante as aulas, permitindo a apresentação de conteúdos visuais e audiovisuais de maneira clara e organizada.

Ementa: Este curso introdutório ao idioma russo tem como objetivo fornecer aos alunos uma base sólida em leitura, escrita, pronúncia, e gramática básica. Ele é estruturado em 13 aulas, cada uma focada em diferentes aspectos fundamentais da língua russa, começando pelo alfabeto cirílico e progredindo até a formação de frases complexas e expressões de sentimentos. ¿ Alfabeto Russo: Introdução ao alfabeto cirílico, focando na identificação e pronúncia correta das letras, além da prática de escrita. ¿ Pronúncia: Desenvolvimento das habilidades de pronúncia, incluindo o uso de vogais e consoantes duras e macias, com exercícios práticos. ¿ Conversação Básica: Apresentação pessoal, cumprimentos, e expressões comuns usadas no dia a dia. ¿ Pronomes e Substantivos: Uso dos pronomes pessoais e substantivos básicos que definem ocupações, com ênfase na construção de frases simples. ¿ Casos Gramaticais: Introdução ao sistema de casos do russo, com foco inicial no caso nominativo e progressão para outros casos, como o acusativo, prepositivo, genitivo e dativo. ¿ Vocabulário Essencial: Expansão do vocabulário com temas como materiais escolares, vestuário, cores, família, amigos, moradia e sentimentos. ¿ Conjugação Verbal: Prática de conjugação de verbos no presente, especialmente em contextos de desejo, necessidade e localização.