SIEX - Sistema de Informações de Extensão

Plano de ensino: O plano de ensino do Curso de Inglês Cultura na Leitura de Textos Literários está estruturado para proporcionar uma abordagem culturalmente rica ao aprendizado do inglês. Ao longo de onze encontros semanais, os alunos terão a oportunidade de aprimorar suas habilidades de leitura e compreensão em língua inglesa enquanto exploram temas fundamentais para a compreensão intercultural, como identidade, poder, opressão, e mudanças sociais.

Objetivos e Resultados Esperados: Desenvolver a compreensão crítica de textos literários em inglês, analisando a interseção entre cultura, linguagem e narrativa, promovendo a ampliação do vocabulário e da capacidade de leitura e interpretação.

Justificativas: Este curso foi desenvolvido com o intuito de promover o desenvolvimento de competências linguísticas e culturais através da leitura e análise de textos literários em inglês. A literatura oferece uma janela para compreender diferentes realidades culturais, sociais e históricas, e ao ler obras de autores de diversas partes do mundo, os alunos poderão refletir sobre questões, como identidade, poder, opressão, e mudanças sociais. Através dessas leituras, o curso visa não apenas aprimorar a proficiência em inglês, mas também estimular o pensamento crítico e a capacidade de interpretar textos a partir de uma perspectiva cultural.

Metodologias: A metodologia do curso será baseada em uma abordagem que visa melhorar a fluência na leitura e a compreensão de textos literários em inglês. As aulas serão estruturadas de modo a combinar atividades práticas, debates, e reflexões culturais, proporcionando um ambiente dinâmico e colaborativo de aprendizagem.

Conteúdo programático com responsáveis pedagógicos por tema/assunto - aula ou grupo de aulas: O conteúdo programático do curso Inglês ¿ Cultura na Leitura de Textos Literários abrange a análise crítica de contos literários que exploram temas como migração, identidade, poder, tradição, gênero, racismo, e colonialismo, escritos por autores de diferentes contextos culturais. As leituras incluem No Speak English de Sandra Cisneros, que aborda a barreira linguística e a imigração; The Use of Force de William Carlos Williams, que explora a relação entre poder e violência; Dead Man¿s Path de Chinua Achebe, que discute o conflito entre tradição e modernidade; e Girl de Jamaica Kincaid, que reflete sobre as pressões de gênero. Também são analisados textos como The Story of an Hour de Kate Chopin, sobre opressão emocional; Blankets de Sherman Alexie, sobre isolamento e cultura indígena; Flowers de Alice Walker, que trata de racismo e perda; e Karma de Khushwant Singh, que examina identidade e colonialismo, além de Genesis and Catastrophe de Roald Dahl, que aborda tragédia e destino.

Referências (bibliográficas e outras): ACHEBE, Chinua. Dead Man's Path. CISNEROS, Sandra. No Speak English. DAHL, Roald. Genesis and Catastrophe: A True Story. KINCAID, Jamaica. Girl. CHOPIN, Kate. The Story of an Hour. WILLIAMS, William Carlos. The Use of Force. WALKER, Alice. Flowers. SINGH, Khushwant. Karma. ALEXIE, Sherman. Blankets.

Modo e critérios da avaliação de aproveitamento: Os alunos serão avaliados por diferentes atividades (orais e escritas), realizadas em sala de aula on-line e em casa. Os alunos deverão obter 75% de frequência às aulas para obterem aprovação.

Estratégias de Divulgação: O curso será divulgado na página da Universidade Federal de São Paulo, na página da Escola de Filosofia, Letras e Ciências Humanas (campus Guarulhos), em redes sociais, além de ser enviado e-mail para diversos setores da sociedade, como Secretaria Municipal de Educação, ONGs etc.

Recursos didáticos: O curso será ministrado pela plataforma google meet. Serão utilizados textos literários em formato digital ou impresso, vídeos e entrevistas com autores, a fim de levar os alunos a se expressarem em Língua Inglesa sobre as temáticas sugeridas.

Ementa: Este curso tem como objetivo explorar a interseção entre literatura e cultura através da leitura e análise de contos de autores de diversas origens. Serão discutidos temas como migração, identidade, poder, tradição, gênero, racismo, colonialismo, e opressão, refletidos nas obras de autores como Sandra Cisneros, William Carlos Williams, Chinua Achebe, Jamaica Kincaid, Kate Chopin, Sherman Alexie, Alice Walker, Khushwant Singh e Roald Dahl. O curso promoverá o desenvolvimento da leitura crítica, a ampliação do vocabulário em inglês, e o entendimento cultural por meio de debates e análises literárias, incentivando uma visão ampla e intercultural dos textos literários.