SIEX - Sistema de Informações de Extensão

Plano de ensino: O JCCB é uma iniciativa dedicada à disseminação de informações baseadas em evidências científicas para promover a saúde e a prática médica informada que aborda uma variedade de temas, incluindo revisões sistemáticas, estudos clínicos de práticas médicas.

Objetivos e Resultados Esperados: Capacitar os alunos a compreender a importância da medicina baseada em evidências e usar a Revista Club Cochrane Brasil como ferramenta para prática clínica informada.

Justificativas: A prática clínica baseada em evidências é essencial para garantir a qualidade da assistência em saúde. O uso de evidências científicas na prática clínica contribui para a redução de incertezas, a otimização de recursos e a melhoria dos desfechos de saúde. A Cochrane, uma organização internacional sem fins lucrativos, produz e dissemina revisões sistemáticas de alta qualidade, consideradas o padrão-ouro em evidências científicas. A Cochrane Library é uma fonte confiável de informação, com revisões sistemáticas atualizadas e relevantes para a prática clínica. O Journal Club Cochrane Brazil (JCCB) é uma iniciativa que visa promover o acesso e a utilização das revisões sistemáticas da Cochrane na prática clínica brasileira. Muitos profissionais de saúde têm dificuldades em acessar, interpretar e aplicar as evidências científicas na prática clínica. A falta de conhecimento sobre metodologia de pesquisa, estatística e ferramentas de busca de informação pode dificultar a tomada de decisão clínica baseada em evidências. Cursos de capacitação em evidências científicas são essenciais para suprir essa lacuna e promover a atualização profissional. O curso JCCB oferece uma oportunidade única de aprendizado sobre medicina baseada em evidências, com foco nas revisões sistemáticas da Cochrane. O curso aborda desde os conceitos básicos até tópicos avançados, como metanálise e risco de viés, com uma abordagem prática e interativa. Os participantes terão a oportunidade de desenvolver habilidades de busca, avaliação crítica e aplicação de evidências. O curso conta com palestrantes experientes e renomados na área de evidências científicas. O formato híbrido (presencial e online) facilita o acesso de participantes de diferentes regiões. Espera-se que o curso contribua para a melhoria da qualidade da assistência em saúde, por meio da promoção da prática clínica baseada em evidências. Os participantes poderão aplicar o conhecimento adquirido para tomar decisões clínicas mais informadas, embasadas nas melhores evidências disponíveis. O curso poderá estimular a participação dos profissionais em Journal Clubs e outras atividades de educação continuada. O curso JCCB contribui para o fortalecimento do SUS, ao promover a capacitação de profissionais de saúde e a melhoria da qualidade da assistência. A utilização de evidências científicas na prática clínica é fundamental para o uso racional de recursos e a garantia da equidade no acesso aos serviços de saúde.

Metodologias: A metodologia de ensino do curso "Journal Club Cochrane Brazil - JCCB" será baseada em palestras ministradas por especialistas renomados na área de evidências científicas. O formato de palestras permite a transmissão de informações de forma clara e organizada, com a oportunidade de interação entre os participantes e o palestrante durante o tempo de perguntas e respostas. Além das palestras, o curso contará com atividades práticas, como análise de artigos científicos, resolução de exercícios e debates em grupo, com o objetivo de consolidar o aprendizado e desenvolver habilidades de aplicação dos conceitos abordados. A plataforma Google Meet será utilizada para as atividades online, proporcionando um ambiente virtual interativo e dinâmico. As atividades presenciais serão realizadas na sala híbrida do Centro de Ensino e Pesquisa e Avaliações e Tecnologias em Saúde da EPM/UNIFESP, que oferece recursos tecnológicos e infraestrutura adequada para o aprendizado. Essa metodologia de ensino diversificada visa proporcionar uma experiência de aprendizado completa e engajadora, com foco no desenvolvimento de habilidades práticas para a aplicação da medicina baseada em evidências na prática clínica.

Conteúdo programático com responsáveis pedagógicos por tema/assunto - aula ou grupo de aulas: Módulo 1: Introdução às Evidências Científicas Objetivo: Apresentar os conceitos básicos sobre evidências científicas, tipos de estudos e ferramentas para busca e avaliação da literatura. Abordar a importância da medicina baseada em evidências e o papel da Cochrane nesse contexto. Palestrante: Álvaro N Atallah e Aline Rocha Aulas: · 18/03 (10:00 - 11:30): Introdução à Cochrane (introdução das evidências na pesquisa clínica e guias de leitura) - Palestra · 01/04 (10:00 - 11:30): Introdução à Revisão Sistemática (Softwares, Prisma, Amstar2, risco e viés, GRADE, -PICO, PECO, PIRO) - Palestra Módulo 2: Revisão Sistemática na Prática Objetivo: Aprofundar o conhecimento sobre revisão sistemática, desde a elaboração do protocolo até a análise crítica dos estudos incluídos. Palestrantes: Aline Rocha, Aléxia Gabriela da Silva Vieira, Andreia Cristina Feitosa do Carmo, Obadias Machava Aulas: · 15/04 (10:00 - 11:30): Protocolo + plataforma de registro (Prospero UK) · 29/04 (10:00 - 11:30): Apresentação Cochrane Library + estratégia de busca + Aprimoramento do uso do Rayyan · 06/05 (10:00 - 11:30): Sessões de estudo PRISMA e extensões Equator · 13/05 (10:00 - 11:30): Sessões de estudo AMSTAR 2 vs. ROBIS · 20/05 (10:00 - 11:30): Viés - Risco de viés (Rob 2 vs. Rob 1) ROB-ME · 27/05 (10:00 - 11:30): Sessão de estudos Risco de viés (domínio 1,2) · 03/06 (10:00 - 11:30): Sessão de estudos Risco de viés (domínio 3,4 e 5) Módulo 3: Metanálise e Tópicos Avançados Objetivo: Abordar a metanálise como ferramenta para síntese de resultados de múltiplos estudos, incluindo diferentes tipos de dados e métodos estatísticos. Palestrantes: Aline Rocha e Aléxia Gabriela da Silva Vieira Aulas: · 10/06 (10:00 - 11:30): Sessão de estudos Risco de viés em estudos não randomizados de intervenção (ROBINS-I) · 17/06 (10:00 - 11:30): Aprimoramento em Metanálise dados dicotômicos e contínuo. Modelo fixo - Modelo randômico - Métodos estatísticos (Peto, IV, MH) · 24/06 (10:00 - 11:30): Aprimoramento em Metanálise de estudos cluster, crossover. Métodos estatísticos Avaliação: O curso Journal Club Cochrane Brazil - JCCB utilizará diferentes métodos de avaliação para garantir que os participantes tenham compreendido os conceitos e desenvolvido as habilidades necessárias para aplicar a medicina baseada em evidências em suas práticas clínicas. Os métodos de avaliação incluem: 1. Participação em discussões: · Durante as aulas, os participantes serão incentivados a participar ativamente de discussões sobre os temas abordados, compartilhando suas experiências, dúvidas e reflexões. · A participação ativa nas discussões será avaliada como um indicador do engajamento e do interesse dos participantes pelo conteúdo do curso. 2. Análise crítica de artigos: · Os participantes serão desafiados a analisar criticamente artigos científicos selecionados, aplicando os conhecimentos adquiridos sobre revisões sistemáticas, vieses e avaliação da qualidade metodológica dos estudos. · A capacidade de analisar criticamente a literatura científica será avaliada por meio de relatórios escritos ou apresentações orais, que demonstrem a compreensão dos conceitos e a aplicação das ferramentas de análise. 3. Apresentação de estudo de caso: · Os participantes terão a oportunidade de aplicar os conhecimentos adquiridos na análise de um estudo de caso real, que simule uma situação clínica desafiadora e demande a busca e aplicação de evidências científicas para a tomada de decisão. · A apresentação do estudo de caso permitirá avaliar a capacidade dos participantes de integrar os conhecimentos teóricos à prática clínica, demonstrando habilidades de pesquisa, análise e interpretação de dados. 4. Questionários de avaliação: · Ao final de cada módulo, os participantes poderão responder a questionários de avaliação, que abordem os principais conceitos e ferramentas discutidos nas aulas. · Os questionários permitirão que os participantes testem seus conhecimentos.

Referências (bibliográficas e outras): Atallah, AN, Castro AA. Revisão Sistemática e Metanálises, em: Evidências para melhores decisões clínicas. São Paulo. Lemos Editorial 1998. Mulrow, CD. Rationale for systematic reviews. BMJ 1994, 309; 597-599. Clarke M, Horton R. Bringing it all together: Lancet-Cochrane collaborate on systematic reviews. Lancet June 2, 2001; 357:1728. https://jbi.global/critical-appraisal-tools https://training.cochrane.org/handbook/current/chapter-08#section-8-2 https://www.cochrane.org/our-evidence/what-are-systematic-reviews

Modo e critérios da avaliação de aproveitamento: · Ao final do curso, os participantes poderão desenvolver um trabalho final, que envolva a aplicação dos conceitos e ferramentas aprendidos na elaboração de um protocolo de pesquisa, na condução de uma revisão sistemática ou na análise crítica de um artigo científico. · O trabalho final permitirá que os participantes aprofundem seus conhecimentos em um tema específico de seu interesse, além de demonstrar a capacidade de aplicar os conhecimentos adquiridos de forma autônoma e criativa.

Estratégias de Divulgação: Sites e e-mails

Recursos didáticos: Uso da sala hibrida do Centro de Ensino e Pesquisa e Avaliações em Tecnologias em Saúde - CEPATIS da EPM/UNIFESP

Ementa: Este curso visa capacitar os alunos a compreenderem e utilizarem o JCCB como uma ferramenta essencial para a prática clínica baseada em evidências. Serão abordados temos como a estrutura de revista, metodologia de revisões sistemáticas, análise critica de artigos científicos e a aplicação de evidências na prática clínica.