SIEX - Sistema de Informações de Extensão

Plano de ensino: A cada encontro online, os estudantes estudarão um ou mais dos conteúdos (estratégias de leitura) pensados para o grupo, a saber: 1. Objetivo de leitura; gêneros textuais; leitura de imagens e outras informações não verbais; 2. Cognatos, conhecimento prévio, inferência contextual 3. Skimming e Scanning 4. Sufixos e prefixos 5. Marcadores discursivos e grupos nominais 6. Grupos verbais e revisão geral

Objetivos e Resultados Esperados: O aluno deverá, ao final do curso, ser capaz de ler textos acadêmicos em língua inglesa, aplicando as estratégias estudadas, desde que os textos apresentem cognatos e outros elementos facilitadores, visto que se trata de um curso introdutório.

Justificativas: Ao longo dos anos, o Departamento de Letras tem, constantemente, recebido solicitações para oferecer cursos de línguas. Esse curso, oferecido há alguns anos, na modalidade presencial e na modalidade online, tem o objetivo de suprir parcialmente essa demanda, possibilitando que pessoas que, muitas vezes, não têm condições de fazer um curso pago e, por isso, acabam ficando á margem dos bancos educacionais das universidades públicas, possam familiarizar-se mais com a leitura em língua inglesa, tendo, assim, maiores chances de inclusão.

Metodologias: Aulas expositivas, trabalhos em grupo e em pares. Tarefas para casa, para realização individual.

Conteúdo programático com responsáveis pedagógicos por tema/assunto - aula ou grupo de aulas: 1. Objetivo de leitura; gêneros textuais; leitura de imagens e outras informações não verbais; 2. Cognatos, conhecimento prévio, inferência contextual 3. Skimming e Scanning 4. Sufixos e prefixos 5. Marcadores discursivos e grupos nominais 6. Grupos verbais e revisão geral

Referências (bibliográficas e outras): 1. Leitura em língua inglesa: uma abordagem instrumental. São Paulo: Disal. 2005 2. Common European Framework. Salsbourg. 2018. 3. The concept of syllabus design and Curriculum development. Sensepublishers 2018

Modo e critérios da avaliação de aproveitamento: A avaliação se dará pela participação em aula, pela entrega das tarefas passadas semanalmente e pela revisão na aula final.

Estratégias de Divulgação: O curso está sendo divulgado nas redes sociais, por meio de cartazes com as principais informações.

Recursos didáticos: Google classroom, com apresentações de slides (powerpoint), seguidas de leituras de textos disponibilizados para os estudantes.

Ementa: Curso que tratará das principais estratégias de leitura utilizadas em compreensão de textos escritos, tais como skimming, scanning, inferência textual, leitura de imagens e outras informações não verbais, discussão de como se formam os grupos nominais e verbais, entre outros assuntos que possibilitam uma leitura efetiva.