SIEX - Sistema de Informações de Extensão

Plano de ensino: 1ª AULA - O que é Libras? Apresentação da oficina O que você conhece sobre Libras? Onde a vê? Apresentação do alfabeto 2ª AULA - Quem sou eu? Alfabeto e números Cumprimentos e apresentações O que é ter um sinal? 3ª AULA - Tempo e família Vocabulário cotidiano Dias da semana e meses Membros da família 4ª AULA - Expressões e sentimentos Importância das expressões faciais na Libras Como estou me sentindo? Brincadeira com expressões 5ª AULA - Cultura e Identidade Surda O que é ser surdo? Arte surda: Poesia surda e SLAM 6ª AULA - Vocabulário do cotidiano Alimentos, bebidas e objetos O que tem na sala de aula e nos espaços do campus? 7ª AULA - Cores e locais Cores e descrição de ambientes Onde estamos? 8ª AULA - Verbos e adjetivos Vocabulário e estrutura gramatical básica da Libras 9ª AULA - Parâmetros da Libras Configuração de mão, ponto de articulação, movimento, orientação e expressões não manuais 10ª AULA - Construção de diálogos e batismo Como estabelecer diálogos básicos? Aprendendo a reconhecer sinais mais intuitivamente

Objetivos e Resultados Esperados: O curso de Língua Brasileira de Sinais (LIBRAS) tem como objetivo introduzir os participantes à língua e à cultura surda, ensinando o alfabeto, números, cumprimentos e vocabulário cotidiano. Os participantes aprenderão aspectos gramaticais de LIBRAS, como configuração de mão e movimento, além de praticar diálogos simples e usar classificadores para descrever pessoas e objetos. O curso também valoriza a cultura surda, incluindo expressões artísticas como poesia em sinais. Ao final, os participantes serão capazes de se comunicar de forma básica em LIBRAS, compreendendo sua importância na comunidade surda.

Justificativas: O curso de Língua Brasileira de Sinais (LIBRAS) é fundamental para promover a inclusão e a acessibilidade linguística, especialmente em um contexto onde a comunicação com a comunidade surda é limitada pela falta de conhecimento da língua de sinais. Ao oferecer este curso, buscamos não apenas ensinar os fundamentos de LIBRAS, mas também sensibilizar os participantes sobre a importância da língua na construção da identidade surda e no fortalecimento de laços culturais.

Metodologias: Aula Expositiva: Introdução dos conteúdos novos e explicação das regras gramaticais. Prática Oral: Exercícios de pronúncia, conversação e apresentação pessoal. Prática Escrita: Elaboração de frases, redações simples e exercícios de conjugação verbal. Exercícios de Fixação: Atividades para reforçar o aprendizado, como diálogos e descrições de rotina.

Conteúdo programático com responsáveis pedagógicos por tema/assunto - aula ou grupo de aulas: 1. Introdução à LIBRAS e Cultura Surda: Conceito e importância de LIBRAS Presença de LIBRAS no cotidiano Cultura e identidade surda 2. Alfabeto Manual e Datilologia: Aprendizagem do alfabeto manual Prática da datilologia para soletração de palavras e nomes 3. Números e Cumprimentos: Aprendizagem dos números em LIBRAS Cumprimentos e apresentações básicas 4. Vocabulário Cotidiano: Termos relacionados a família, tempo (dias da semana, meses), alimentos, cores e objetos do cotidiano Aplicação de vocabulário em contextos reais, como sala de aula e cantina 5. Expressões Faciais e Classificadores: Uso de expressões faciais para transmitir emoções e intensificar o significado dos sinais Introdução aos classificadores para descrever características físicas, objetos e ações 6. Parâmetros da LIBRAS: Configuração de mão, ponto de articulação, movimento, orientação e expressões não-manuais 7. Construção de Diálogos: Desenvolvimento de diálogos simples em LIBRAS Prática de interação com base em cenários cotidianos 8. Exploração de Arte Surda: Introdução à poesia em sinais e SLAM como formas de expressão artística na cultura surda 9. Batismo e Finalização: Recebimento de um sinal pessoal (batismo em LIBRAS) e conclusão do curso com integração dos conhecimentos adquiridos.

Referências (bibliográficas e outras): FELIPE, T.; MONTEIRO, M. S. LIBRAS em contexto. Curso Básico. Brasília: Ministério da Educação e do Desporto/Secretaria de Educação Especial, 2001. PIMENTA, N.; QUADROS, R. M. Curso de LIBRAS 1 ¿ Iniciante. 3 ed. rev. e atualizada. Porto Alegre: Editora Pallotti, 2008

Modo e critérios da avaliação de aproveitamento: Realização das tarefas propostas durante as aulas e ter no mínino 75% de preesença

Estratégias de Divulgação: Catálogo Siex, redes sociais e página do Instragram disponível em: https://www.instagram.com/projeto.interlinguando/

Recursos didáticos: Para o curso de introdução à Libras, será necessário utilizar diversos recursos didáticos e tecnológicos para garantir uma experiência de aprendizado eficaz e imersiva. O computador da faculdade será essencial para a reprodução de slides, vídeos e áudios durante as aulas, permitindo a apresentação de conteúdos visuais e audiovisuais de maneira clara e organizada.

Ementa: Conceito, importância e identidade surda. Alfabeto Manual e Datilologia: Aprendizado do alfabeto em LIBRAS e prática de soletração. Números e Cumprimentos: Números básicos e cumprimentos em LIBRAS. Vocabulário Cotidiano: termos sobre dias da semana, família, alimentos, objetos e cores. Expressões Faciais e Classificadores: Uso de expressões faciais e classificadores para descrição e intensificação de sinais.