SIEX - Sistema de Informações de Extensão

Plano de ensino: ¿ Proporcionar, em uma perspectiva multidisciplinar, conhecimentos sobre aspectos neurológicos e neuropsicológicos dos transtornos neurocognitivos do envelhecimento: Declínio Cognitivo Subjetivo, Declínio Cognitivo Leve, Demência de Alzheimer, Demência Vascular, Demência Fronto-temporal, Demência Mista, Afasia Progressiva Primária e Demência na Doença de Parkinson. ¿ Proporcionar treinamento em avaliação neuropsicológica em formato presencial de idosos com queixas de alterações cognitivas. ¿ Favorecer uma troca entre profissionais da área da saúde visando o fortalecimento da abordagem interdisciplinar dos transtornos neurocognitivos do envelhecimento, a partir de discussões dos casos avaliados. ¿ Estimular o debate abordando estratégias de intervenção não farmacológica individualizada e em grupo, adequadas às diferentes condições do envelhecimento.

Objetivos e Resultados Esperados: O objetivo do curso é favorecer aos participantes, por meio de atividades teóricas e práticas, a aprendizagem de conceitos e métodos que venham a contribuir para uma atualização na temática dos transtornos neurocognitivos do envelhecimento, com ênfase na caracterização clínica e neuropsicológica, diagnóstico e modalidades interdisciplinares de intervenção.

Justificativas: A proposta do curso de aprimoramento é atualizar e capacitar profissionais da área da saúde que trabalham com a população idosa. Objetiva não somente o diagnóstico precoce, mas também proporcionar aos profissionais maior conhecimento sobre distúrbios cognitivos, funcionais e comportamentais do envelhecimento para um tratamento mais adequado, buscando maximizar as capacidades e potencialidades preservadas e parcialmente preservadas por um período maior, isso consequentemente proporcionará ao paciente maior autonomia e diminuirá a sobrecarga física e emocional do familiar/ cuidador.

Metodologias: Metodologia O curso será constituído por uma parte teórica e outra prática, como segue: a. Parte teórica: aulas e seminários em formato presencial: I. Neurocognição e envelhecimento ¿ Organização funcional do SNC. ¿ Funções cognitivas: atenção, memória, funções executivas, cognição social, inteligência, visuoconstrução, linguagem. ¿ Envelhecimento saudável. ¿ Envelhecimento patológico: declínio cognitivo leve e doenças neurodegenerativas (Demência de Alzheimer, Demência Vascular, Demência Mista, Afasia Progressiva Primária, Demência na Doença de Parkinson). ¿ Avaliação neuropsicológica do envelhecimento saudável aos quadros demenciais. ¿ Intervenção não farmacológica nos quadros demenciais. ¿ Como elaborar um programa de reabilitação a partir da avaliação neuropsicológica. II. Instrumentos de avaliação multidisciplinar ¿ Anamnese: escalas funcionais, comportamentais e de humor. ¿ Testes neuropsicológicos tradicionalmente utilizados em prática clínica, normatizados e padronizados para a população brasileira e tarefas com estudos preliminares de padronização. Responsáveis pedagógicos: Mauro Muszkat e Vera Lucia Duarte Vieira b. Parte prática: atendimento presencial: ¿ Anamnese com o familiar e/ou cuidador: ¿ Aplicação de escalas e questionários funcionais e comportamentais. ¿ Aplicação de um protocolo de avaliação neuropsicológica. ¿ Discussão de casos realizados pelos alunos (equipe multidisciplinar) e devolutiva para os familiares e/ou cuidadores, com orientações individualizadas. Responsáveis pedagógicos: Mauro Muszkat e Dra. Vera Lucia Duarte Vieira Foco da avaliação: - Processo diagnóstico multidisciplinar: avaliação neuropsicológica, avaliação comportamental e funcional. - Identificação de estratégias interventivas em contexto clínico e domiciliar. - Elaboração de relatórios. - Orientação a famílias. As atividades a serem desenvolvidas incluirão: apresentação de artigos científicos, atendimentos presenciais a pacientes, participação em discussão de casos, com apresentação de aulas sobre temas de interesse, correção de testes, elaboração de relatórios dos atendimentos.

Conteúdo programático com responsáveis pedagógicos por tema/assunto - aula ou grupo de aulas: Cronograma de conteúdo Meses-Dias/ Ações Agosto (14-29) Setembro (4-30) Outubro (2-30) Novembro (6-28) Dezembro (4-18) Total de horas 30h 40h 50h 30h 29h Estudos de artigos cientificos X X Avaliação Neuropsicológica X X X Discussão dos atendimentos não Farmacológicos X X X X Elaboração de laudo e devolutiva X X X Preenchimento de banco de dados X X Fechamento das atividades X X Encerramento do curso Avaliação dos alunos X

Referências (bibliográficas e outras): Referências bibliográficas Alexopoulos, G, Meyers, B.S, Young, R.C, Mattis, S & Kakuma, T. (1993). The course of geriatric depression with "reversible dementia": a controlled study. Am J Psychiatry (150), pp1693-1699. Anderson, P. (2002). Assessment and development of executive function (EF) during childhood. Child Neuropsychology, 8(2), 71-82. Argimon, I. I. L. & Camargo, C. H. P. (2000). Avaliação de sintomas demenciais em idosos: Questões essenciais. In; Cunha, J. A.(Eds). Psicodiagnóstico. 5ª. Ed. pp177-182. Artmed. Porto Alegre. Ashendorf, L., Jefferson, A.L., O'Connor M.K., Chaisson, C., Green, R.C., & Stearn, R.A. (2008). Trail Making Test errors in normal aging, mild cognitive impairment, and dementia. Archives of Clinical Neuropsychology, (23) 129-137. Baddeley, A. D. & Hitch, G. (1974). Working memory. In: Bower., G.H. (Ed.), The psychology of learning and motivation: Advances in research and theory (8.pp. 47¿89). Academic Press. New York. Bertolucci, P. H., Brucki, S. M., Campacci, S. R. & Juliano, Y. (1994). O Mini Exame do Estado Mental em uma população geral: impacto da escolaridade. Arquivos de Neuropsiquiatria, 52(1), pp.1-7. Campos, A. C. V., Almeida, M. H. M., Campos, G.V., & Bogutchi, T. F. (2016). Prevalência de incapacidade funcional por gênero em idosos brasileiros: uma revisão sistemática com metanálise. Rev. Bras. Geriatr. Gerontol, 919(3) pp.545-559, Rio de Janeiro. Cecato, J., Montiel, J., Bartholomeu, D., & Martinelli, J. (2014). Poder preditivo do MoCa na avaliação neuropsicológica de pacientes com diagnóstico de demência. Revista Brasileira de Geriatria e Gerontologia (17), pp707-719. De Vreese, L.P., Neri, M., Fioravanti, M., Belloi, L. & Zanetti, O. (2001). Memory rehabilitation in Alzheimer¿s disease: a review progress. International Journal of Geriatric Psychiatry, (16), pp 794- 809. Fialho PPA. (2005). Validade de critério de testes neuropsicológicos na avaliação de pacientes com suspeita de demência [tese]. Belo Horizonte: Universidade Federal de Minas Gerais. Kertesz, A., Nadkarni, N., Davdson, W., & Thomas, A.W. (2000). The Frontal Lobe Inventory in the differential diagnosis of frontotemporal dementia. Journal of the International Neuropsychological Society, (6) pp. 460-468.

Modo e critérios da avaliação de aproveitamento: Critérios de avaliação do aproveitamento 1. Frequência mínima de 75% (setenta e cinco por cento); 2. Participação em seminários e apresentação de aulas; 3. Realização de todas as atividades propostas (aulas, treinamento, avaliação diagnóstica, relatório, banco de dados); 4. Média final igual ou maior que 6,0 (seis), conforme os conceitos relacionados aos aspectos atitudinais (participação, colaboração, engajamento) e desempenho na realização das atividades teóricas e práticas: Conceito A (9-10) Conceito B (7-8) Conceito C (5-6).

Estratégias de Divulgação: Site do Centro Paulista de Neuropsicologia: http://www.cpnsp.com.br/ Mídias sociais vinculadas a Universidade Federal de São Paulo

Recursos didáticos: Slides e Apresentações; Vídeos ; Atividades Práticas; Discussões teóricas e de caso; Instrumentos e teste neuropsicológicos para avaliação

Ementa: O curso de qualificação profissional em Neuropsicologia é destinado a profissionais das áreas de saúde interessados em ampliar conhecimentos e experiência na abordagem multidisciplinar de idosos com disfunções cognitivas. As atividades envolvem avaliação neuropsicológica de natureza multidisciplinar, elaboração de relatórios e elaboração de programas de reabilitação neuropsicológica. O curso será realizado no Centro Paulista de Neuropsicologia (CPN), mantido pela Associação Fundo de Incentivo a Pesquisa (AFIP) por meio de convênio estabelecido com o Departamento de Psicobiologia da Universidade Federal de São Paulo (UNIFESP). O Centro é situado à Rua Embaú 54 - Vila Clementino, São Paulo ¿ Telefone (11) 5549- 8476. No Serviço de Atendimento e Reabilitação ao Idoso (SARI) é um dos núcleos do CPN. Além dos processos de avaliação multidisciplinar, as atividades de atualização englobam planejamento e condução de programa de reabilitação neuropsicológica. A atualização pode ainda incorporar atividades de pesquisa.