SIEX - Sistema de Informações de Extensão

Plano de ensino: Serão oito encontros síncronos de duas horas cada, com a perspectiva de trazer à discussão vários temas e conceitos tratados e produzidos por Milton Santos, ao longo de sua obra. Cada encontro contará com um/a expositor do tema e subsidiará aos/as alunos/as do curso o contato com tais conceitos em uma perspectiva formativa que ajudará no desenvolvimento do projeto que pressupõe o Mapeamento dos Territórios escolares, das escolas parceiras do projeto, em diálogo com a educação emancipatória a partir de Paulo Freire.

Objetivos e Resultados Esperados: O curso tem como objetivo contribuir na formação de educadores/as que colocarão em prática a proposta do mapeamento dos territórios, a partir de conceitos em Milton Santos. O objetivo geral da proposta na ¿ponta¿ (nas escolas é produzir, com crianças, adolescentes e familiares de alunos da Educação Básica ¿mapeamentos¿ ambientais, sócio econômicos, culturais e políticos dos territórios de suas respectivas comunidades escolares, nos quais, além da coleta e análise dos dados econômicos e sociais (informações sobre trabalho, renda, saúde, moradia, etc), também sejam coletados e analisados dados sobre as organizações comunitárias, culturais, políticas e religiosas que atuam no território das escolas, nos quais o estudo sobre os projetos/ações destas organizações (as públicas e as privadas) também seja importante para a identificação dos projetos coletivos (e individuais) mais perceptíveis na região com suas convergências e conflitos de interesses

Justificativas: O curso de Geografia no ICZL tem suas raízes de construção no diálogo com movimentos sociais e escolas da região da zona leste. O mapeamento dos territórios escolares, na perspectiva que o projeto propõe, é uma atividade fortemente aderente ao projeto político pedagógico do curso da Unifesp. Para isso, pretendemos transitar na teoria de Milton Santos, na perspectiva de nos ajudar a construir esse mapeamento. Além disso, o centenário de um dos principais geógrafos do Brasil, nos permite propor um evento que possa festejar o seu aniversário de nascimento, levando a sua obra como referência para a produção de uma prática dialógica e transformadora.

Metodologias: As aulas do curso serão basicamente pensadas para que discutamos conceitos da obra de Milton Santos, que contribuam para a realização do trabalho como um todo (mapeamento do território)

Conteúdo programático com responsáveis pedagógicos por tema/assunto - aula ou grupo de aulas: Cada encontro trará um conceito da obra do professor Milton Santos, que servirá de tema para o trabalho posterior do projeto mais geral, de mapeamento dos territórios escolares.

Referências (bibliográficas e outras): FREIRE, Paulo. Política e educação. São Paulo: Cortez, 1993 FREIRE, Paulo. Pedagogia do oprimido. Rio de Janeiro: Paz e Terra. 2014. SANTOS, Milton. A urbanização brasileira. São Paulo: HUCITEC, 1993. SANTOS, Milton. O espaço do cidadão. São Paulo: Editora da Universidade de São Paulo, 2007. SANTOS, Milton. O cidadão mutilado. In: SILVA, Elisiane; NEVES, Gervásio; MARTINS, Liana. O espaço da cidadania e outras reflexões. Porto Alegre: Fundação Ulysses Guimarães, 2011d. (p. 94-108) SANTOS, Milton. O trabalho do geógrafo no terceiro mundo. São Paulo: HUCITEC, 1978. SANTOS, Milton. Manual de Geografia Urbana. São Paulo, EdUSP, 2008. SANTOS, Milton. O Espaço Dividido - Os Dois Circuitos da Economia Urbana dos Países Subdesenvolvidos. Rio de Janeiro: Francisco Alves, 1979. SANTOS, Milton. A natureza do espaço. São Paulo: Edusp, 2002. SANTOS, Milton. Por uma Geografia nova. São Paulo: Edusp, 2002. SANTOS, Milton. Por uma outra globalização. Rio de Janeiro: Record, 2008.

Modo e critérios da avaliação de aproveitamento: Presença em pelo menos 75% dos encontros e entrega de atividades propostas.

Estratégias de Divulgação: Via email e inserindo no no catálogo da Unifesp

Recursos didáticos: Basicamente utilizaremos dos recursos da comunicação remota, para que a aula aconteça, como a plataforma Google Meet.

Ementa: Este minicurso tem como objetivo colaborar no preparo de educadores que estão envolvidos no Projeto de Mapeamento dos Territórios por Alunos de Escolas Públicas. No contexto da Homenagem ao Centenário do Nascimento do geógrafo Milton Santos (1926 ¿ 2001) a ser comemorado em 3 de maio de 2026, algumas entidades de educadores da cidade de São Paulo, pretendem, um ano antes, estimular escolas da Educação Básica, em parceria com coletivos de educadores, entidades do Movimento Negro e Universidades a produzir ¿mapeamento dos territórios¿ de suas escolas pelos próprios alunos e familiares, utilizando conceitos inspirados nas obras de Paulo Freire e Milton Santos. É objetivo geral da proposta, produzir, com crianças, adolescentes e familiares de alunos da Educação Básica ¿mapeamentos¿ ambientais, sócio econômicos, culturais e políticos dos territórios de suas respectivas comunidades escolares, nos quais, além da coleta e análise dos dados econômicos e sociais (informações sobre trabalho, renda, saúde, moradia, etc), também sejam coletados e analisados dados sobre as organizações comunitárias, culturais, políticas e religiosas que atuam no território das escolas, nos quais o estudo sobre os projetos/ações destas organizações (as públicas e as privadas) também seja importante para a identificação dos projetos coletivos (e individuais) mais perceptíveis na região com suas convergências e conflitos de interesses. O aprendizado decorrente destas experiências, estudos, produções, integraria o conteúdo curricular das unidades participantes, partindo do entendimento de que o conhecimento do território onde a escola está inserida (território em suas múltiplas escalas) constitui parte importante do conhecimento a ser trabalhado pelos educadores na sala de aula.