SIEX - Sistema de Informações de Extensão

Plano de ensino: O grupo de estudos funcionará de maneira autônoma e colaborativa. A coordenação do Programa Cardume será responsável por sugerir a bibliografia e as datas, mas a execução dos encontros, a mediação dos debates e o aprofundamento das reflexões ficarão a cargo dos voluntários. O plano de ensino é flexível e pode ser ajustado conforme as necessidades e interesses do grupo.

Objetivos e Resultados Esperados: O objetivo geral é aprofundar o repertório teórico e a prática da educação popular entre os voluntários do Cursinho Cardume. Com isso espera-se fortalecer o saber coletivo a respeito dos princípios da Educação Popular e alinhar as práticas dos educadores do projeto.

Justificativas: A atuação pedagógica do Programa Cardume, orientada pelos princípios da educação popular, exige um constante aprofundamento teórico-prático. Para que a prática educativa não se restrinja à mera transmissão de conteúdo, mas seja um ato político, ético e transformador, a formação continuada se torna fundamental. O grupo de estudos ¿Correntezas do Saber¿ surge para atender a essa necessidade, proporcionando um ambiente de diálogo horizontal e troca de saberes, que fortalece o coletivo, estimula a autonomia dos participantes e garante que a atuação de todos esteja alinhada aos princípios do projeto.

Metodologias: Os encontros do grupo de estudos serão realizados em formato de roda de conversa, buscando a horizontalidade e a participação ativa de todos os presentes. A cada quinzena, um ou mais textos/materiais serão propostos para leitura prévia. Os participantes serão convidados a se voluntariar para mediar o debate, trazendo os pontos principais do material, provocando a reflexão do grupo e, se desejarem, utilizando dinâmicas.

Conteúdo programático com responsáveis pedagógicos por tema/assunto - aula ou grupo de aulas: O conteúdo programático foi elaborado para abordar temas centrais da educação popular, conectando a teoria de autores como Paulo Freire e bell hooks com questões contemporâneas e reflexões sobre a prática do Cursinho Cardume. Os temas incluem: ¿ A concepção ¿bancária¿ da educação e a educação libertadora. ¿ Currículo para a vida e o engajamento na sala de aula. ¿ A arte e o lúdico na educação. ¿ Questões de gênero na educação. ¿ Questões étnico-raciais na comunidade escolar. ¿ Relatos de experiência e o ¿nadar contra a maré¿ dos estudantes. ¿ Gestão participativa e colaborativa.

Referências (bibliográficas e outras): FREIRE, Paulo. Pedagogia do oprimido. Rio de Janeiro: Paz e Terra, 2020. hooks, bell. Ensinando a transgredir: a educação como prática da liberdade. São Paulo: Editora WMF Martins Fontes, 2024. MENEGHETTI, Renata Cristina Geromel. BARROFALDI, Rita de Cássia Zacheo. Práticas Efetivas em Educação Matemática no contexto de um banco comunitário. Bolema, Rio Claro (SP), v. 29, n. 53, p. 809-827, dez. 2015. Cartilha étnico-racial: orientações para a comunidade escolar. Boas práticas para implementação da educação das relações etnico-raciais / Departamento de Educação e Cidadania ¿ Recife: Gerencia de Educação 1, 2024. LOURO, Guacira Lopes. Flor de açafrão: Takes Cuts Close-ups. Belo Horizonte: Autêntica Editora, 2017. MARTINS, M. E. R. GESSER, M. Convivência escolar e neofascismo: Apontamentos para prevenir os ataques às escolas. Cadernos de Pesquisa, 55, 2025. BRUM, Eliane. A vida que ninguém vê. Porto Alegre: Arquipélago Editorial, 2006. FREIRE, Paulo. Pedagogia da autonomia: saberes necessários à prática educativa. Rio de Janeiro: Paz e Terra, 2021. Oliveira, Maísa Santos. Nadando contra a maré: a experiência de estudantes de um cursinho popular da Baixada Santista. Santos, 2024. Outras contribuições verificadas no bojo do andamento da presente ação educativa.

Modo e critérios da avaliação de aproveitamento: A avaliação será qualitativa e processual, com foco na participação e no engajamento dos voluntários nos debates. Será enviada uma lista de presença a cada encontro. O sucesso do projeto será medido pela presença, qualidade das discussões, pela articulação entre teoria e prática e pelo fortalecimento do senso de coletividade entre os participantes.

Estratégias de Divulgação: A divulgação dos encontros será feita através da comunidade do WhatsApp do Programa Cardume e de suas respectivas redes sociais. Também será utilizado o Google Docs para a organização do cronograma e a inscrição dos voluntários para a mediação dos debates.

Recursos didáticos: ¿ Textos e capítulos de livros a serem disponibilizados; ¿ Vídeos e documentários disponíveis online (links serão disponibilizados); ¿ Plataforma de videoconferência (Google Meet); ¿ Documento compartilhado para organização do cronograma (Google Docs).

Ementa: O grupo de estudos ¿Correntezas do Saber¿ oferece um espaço de formação continuada, compartilhada e crítica para os colaboradores do Programa Cardume. Através da leitura e discussão de textos e outros materiais, o projeto visa aprofundar o diálogo com a teoria da educação popular e articular esses saberes com a atuação prática dos voluntários.