SIEX - Sistema de Informações de Extensão

Plano de ensino: Título: Capacitação dos profissionais técnicos do CEHS: o papel da enfermagem em um Centro de Habilidades e Simulação Carga horária total: 24 horas (presencial) Público-alvo: Equipe técnica do CEHS

Objetivos e Resultados Esperados: Objetivos: Capacitar equipe técnica do CEHS para preparar, operar e manter simuladores e equipamentos médico-hospitalares. Desenvolver habilidades no uso de recursos audiovisuais e plataformas digitais aplicadas à simulação clínica. Promover atuação segura e eficiente no apoio a cenários de ensino e treinamento em saúde. Resultados Esperados Profissionais aptos a configurar e operar simuladores e equipamentos do CEHS de forma autônoma. Aplicação correta de protocolos de higienização e manutenção preventiva. Uso eficiente de recursos audiovisuais e digitais para suporte às atividades educacionais. Contribuição efetiva na montagem e execução de cenários de simulação clínica com qualidade e segurança.

Justificativas: O Centro de Ensino de Habilidades e Simulação (CEHS) é um ambiente complexo que integra recursos tecnológicos, simuladores clínicos de diferentes níveis de fidelidade e equipamentos médico-hospitalares. A operação adequada desses recursos exige profissionais tecnicamente capacitados, capazes de garantir a segurança, a qualidade e a continuidade das atividades educacionais. A capacitação proposta busca suprir lacunas de conhecimento e padronizar práticas, assegurando que a equipe técnica atue com competência no preparo, execução e manutenção dos cenários de simulação, fortalecendo a eficiência operacional e o alinhamento com os objetivos pedagógicos da instituição.

Metodologias: Aulas expositivas dialogadas Apresentação de conceitos teóricos essenciais, com espaço para perguntas e troca de experiências. Uso de exemplos reais e contextualizados no CEHS para facilitar a compreensão. Demonstrações práticas Apresentação passo a passo do funcionamento de simuladores e equipamentos médico-hospitalares. Exposição das etapas corretas de montagem, operação e desligamento seguro. Oficinas práticas supervisionadas Manipulação direta de simuladores (SimMan®, MegaCode Kelly®, Noelle®) e equipamentos sob supervisão do instrutor. Exercícios de montagem e conexão de cabos, operação de recursos audiovisuais e uso de plataformas digitais. Estudo de caso aplicado Discussão de situações reais ou simuladas que envolvam problemas técnicos, logísticos ou pedagógicos. Resolução colaborativa, estimulando o raciocínio prático. Simulação prática com briefing e debriefing Execução de cenários completos que integrem todos os conhecimentos e habilidades trabalhados. Briefing: apresentação dos objetivos, funções de cada participante e regras de segurança. Execução: prática de montagem, operação e apoio técnico. Debriefing: reflexão guiada sobre a performance, pontos fortes e oportunidades de melhoria. Avaliação prática contínua Aplicação de checklist de habilidades no início e ao final de cada módulo. Feedback imediato para ajustes e reforço de pontos críticos.

Conteúdo programático com responsáveis pedagógicos por tema/assunto - aula ou grupo de aulas: Data Horário Carga Horária Atividade Metodologia / Conteúdo 03/10/2025 08h30 ¿ 11h30 3¿h Abertura + Aula expositiva: Fundamentos da Simulação Clínica Aula expositiva dialogada ¿ Módulo 1 (Fundamentos da Simulação Clínica, Metodologias ativas e papel da simulação no ensino em saúde) 06/10/2025 08h30 ¿ 11h30 3¿h Aula expositiva + Demonstração: Tipos de simuladores Módulo¿2 ¿ Operação de Simuladores e sua Aplicabilidade Tipos de simuladores e usos práticos 07/10/2025 08h30 ¿ 11h30 2¿h Oficina prática: Operação de simuladores Módulo 3 - Oficina prática supervisionada ¿ conexões, inicialização, desligamento Operação e manuseio: SimMan®, SimJunior®, SimMon®, MegaCode Kelly®, Noelle® 08/10/2025 08h30 ¿ 11h30 2¿h Aula + Demonstração: Equipamentos médico-hospitalares Módulo 4 ¿ utilização de Equipamentos Médico-Hospitalares Monitor multiparamétrico, desfibriladores, capnógrafo 09/10/2025 08h30 ¿ 11h30 2¿h Oficina prática: Cabos, conexões e audiovisual Módulo¿5 ¿ Infraestrutura e Recursos Tecnológicos , Tipos de cabos e conexões (VGA, HDMI, DisplayPort, ECG, cabos específicos) VGA, HDMI, ECG, projetores, câmeras 10/10/2025 08h30 ¿ 11h30 2¿h Oficina prática: Plataformas digitais Módulo¿6 ¿ Operação de equipamentos audiovisuais e Plataformas digitais Google no apoio ao ensino Google Agenda, Drive e outros aplicativos Google 14/10/2025 08h30 ¿ 11h30 2¿h Aula + Demonstração: Higienização e manutenção Módulo¿7 ¿ Procedimentos de Higienização e Manutenção Limpeza e conservação de simuladores e equipamentos e Protocolos de limpeza, checklist de funcionamento 15/10/2025 08h30 ¿ 11h30 2¿h Oficina de preparação de cenários Módulo¿8 ¿ Prática Integrada em Simulação: Preparação de cenário realístico e Execução do cenário (papel do apoio técnico) Debriefing 16/10/2025 08h30 ¿ 11h30 2 h Simulação prática com briefing e debriefing e cenário Execução dos cenários preparados pelos participantes 17/10/2025 08h30 ¿ 11h30 2 h Avaliação e fechamento do curso Roda de conversa e avaliação via checklist

Referências (bibliográficas e outras): Sebold LF, Böell JE, Girondi JB, Santos JL. Simulação clínica: desenvolvimento de competência relacional e habilidade prática em fundamentos de enfermagem. Rev Enferm UFPE on line. 2017;11(supl10):4184-90. DOI: http://doi.org10.5205/reuol.10712- 95194-3-SM.1110sup201723 Oliveira SN, Prado ML, Kempfer SS, Waterkemper R, Morera JA, Bernardi MC. A pedagogia por trás da experiência clínica simulada: uma percepção de estudantes de enfermagem. Rev Iberoam Educ Invest Enferm. 2015;5(3):56-63. ISSN: 2174-6915 Kaneko RM, Couto TB, Coelho MM, Taneno AK, Barduzzi NN, Barreto JKS, et al. Simulação in situ, uma metodologia de treinamento multidisciplinar para identificar oportunidades de melhoria na segurança do paciente em uma unidade de alto risco. Rev Bras Educ Med. 2015;39(2):286-93. DOI: https://doi.org/10.1590/1981- 52712015v39n2e00242014. Perrenoud P. Philippe Perrenoud e a teoria das competências. Teorias da Aprendizagem. [citado 2025 fev. 28]. Disponível em http://www2. videolivraria.com.br/pdfs/14867.pdf Bortolato CM. O ensino baseado em simulação e o desenvolvimento de competência clínica de estudantes de enfermagem [Tese] Paraná: Universidade Federal do Paraná; 2017. PHILIPS Medical System. Desfibrilador HeratStart. Instruções de uso. Washington: Editora: Philips Electronics North America Corp, 2007, 108 pag. PHILIPS Medical System. Manual do Usuário HeartStart XL. Instruções de uso. Washington: Editora: Philips Electronics North America Corp, 2015, 94 pag. Draguer. Vamos® / Vamos® plus Monitores de agentes anestésicos., 2010, 08 pag. Tutoriais Google. Oficina da NET, 2021. Disponível em: < https://www.oficinadanet.com.br/google/tutoriais>. Acesso em: 2 de agosto de 2025

Modo e critérios da avaliação de aproveitamento: Avaliação prática no início e ao final de cada módulo (checklist de desempenho) Aproveitamento mínimo: 70% Frequência mínima: 75% Critérios de avaliação: Desempenho técnico no manuseio de simuladores e equipamentos Cumprimento de protocolos de higienização Aplicação correta dos procedimentos em cenários simulados

Estratégias de Divulgação: Cartazes e comunicação interna no CEHS

Recursos didáticos: Salas de aula e de simulação do CEHS Simuladores (SimMan®, SimJunior®, SimMon®, MegaCode Kelly®, Noelle®) Equipamentos médico-hospitalares (monitor multiparamétrico, desfibriladores, capnógrafo) Equipamentos audiovisuais (projetor multimídia, sistema de som, câmeras) Computadores com acesso às plataformas Google

Ementa: Preparação de salas de aula e laboratórios de simulação clínica. Fundamentos da simulação clínica e metodologias ativas. Conceito de fidelidade em simulação clínica. Tipos de simuladores (baixa, média e alta fidelidade) e sua aplicabilidade. Operação, higienização e manutenção básica de simuladores e equipamentos médico-hospitalares. Identificação e uso de cabos e conexões. Operação de equipamentos audiovisuais. Utilização das plataformas Google (Agenda, Drive) no contexto educacional.