SIEX - Sistema de Informações de Extensão

Plano de ensino: Esta ação integra diversas áreas do conhecimento, portanto, todas aulas ministradas abrangem mais de um tema, quais sejam, língua, cultura, história, divididos nos seguintes tópicos: - a formação da língua catalã; - expressões culturais e literárias; - tópicos linguístico-comunicativos. Neste, especificamente, criam-se diversas oportunidades de uso da língua-meta de forma significativa, visando à ampliação da capacidade de output do alunado. O curso também se pauta na concepção de que a aquisição de uma língua estrangeira é condicionada por diferentes fatores e parâmetros, tais como a dimensão afetiva, os de natureza extralinguística e de níveis comunicativo, social e cultural (MORENO FERNÁNDEZ, 2000).

Objetivos e Resultados Esperados: O objetivo é apresentar os aspectos históricos, culturais e linguísticos do catalão, de forma panorâmica, e no contexto da Península Ibérica. Os resultados esperados são a apreensão desses aspectos de forma contrastiva com as línguas e culturas já conhecidas pelos discentes, bem como a ampliação de novas formas de expressão cultural. A ampliação do repertório histórico-cultural contribui para a formação acadêmica e cidadã dos participantes, garantida pelos princípios de equidade, empatia, solidariedade e justiça social.

Justificativas: O curso amplia a visão de mundo e contribui para uma formação cidadã dos estudantes: por se tratar de uma ação que envolve diversas áreas do conhecimento, há uma grande contribuição para o enriquecimento da experiência discente em termos teóricos e metodológicos. Assim, a proposta abre espaços para reafirmação e materialização dos compromissos éticos e solidários da Universidade Pública brasileira.

Metodologias: Aulas expositivas e dialogadas e pautadas na Abordagem Comunicativa. O curso será presencial e contará com o apoio de tecnologias que facilitem a construção da aprendizagem, como Classroom, com atividades reflexivas, dirigidas ou semi-dirigidas, com a valorização de troca de saberes.

Conteúdo programático com responsáveis pedagógicos por tema/assunto - aula ou grupo de aulas: Aula 1: Apresentação do Curso. Delimitação geográfica: a Hispania pré-romana e a Catalunha moderna Aula 2: Os árabes e a Marca Hispânica Aula 3: A literatura medieval e Ramon Llull Aula 4: Século de ouro vs Séculos Escuros. Aula 5: A guerra dos Segadors Aula 6: Apresentações e atividades rotineiras. Sons vocálicos. Aula 7: -Família, dias, meses. Vogal Neutra. Aula 8: estações, saúde, trabalho. Sons consonânticos. Aula 9: O Renascimento catalão e a normatização de Pompeu Fabra. Autoavaliação.

Referências (bibliográficas e outras): BADIA I MARGARIT, A.M. Llengua i cultura als països catalans. Barcelona: Edicions 62, 1975. ____________, La llengua catalana ahir i avui. Barcelona: Curial, 1982. FERRER I GIRONÈS, F.; CRUAÑAS, J. Els drets lingüístics dels catalanoparlants. Barcelona: Edicions 62, 1990. LLULL, R. Llibre de les bèsties. Barcelona: Edicions 62, 1985. MAS, M. [et al.]. Digui, digui.... Curs de català per a no-catalanoparlants adults. Exercicis. Barcelona: Publicacions de l'Abadia de Montserrat, 1994. MORENO FERNÁNDEZ, F. ¿Aspectos sociales de la adquisición de lenguas¿, in PRESTON, D. R.; YOUNG, R. Adquisición de segundas lenguas: variación y contexto social. Cuadernos de didáctica del español. Madrid: Arco Libros ¿ La Muralla, 2000.

Modo e critérios da avaliação de aproveitamento: Mínimo de 75% de frequência. Atividade Reflexiva e Autoavaliação. Nota mínima para aprovação: 6.0.

Estratégias de Divulgação: Meios digitais oficiais da Universidade.

Recursos didáticos: Uso de materiais audiovisuais e Classroom.

Ementa: Apresentação de aspectos culturais, políticos, sociais relevantes para aproximação da Catalunha no contexto medieval e contemporâneo. Noções básicas da língua catalã (níveis gramaticais básicos, especialmente o fonético), de sua literatura, história e cultura de modo panorâmico.