SIEX - Sistema de Informações de Extensão

Plano de ensino: Plano de Ensino Título do Curso: Linha de Cuidado para a Saúde na Adolescência e Juventude para o Sistema Único de Saúde Caracterização/classificação: Atualização Modalidade: Curso de extensão presencial Área Temática: Cuidado à saúde de adolescentes e jovens; Educação permanente; Apoio à gestão. Ementa: O curso visa contribuir para a implementação da Linha de Cuidado para a Saúde na Adolescência e Juventude no SUS (LCA&J), por meio de ações de educação permanente e apoio à gestão voltadas a profissionais da atenção básica. Com carga horária de 36h, integra atividades teóricas e práticas, realizadas presencialmente no Centro de Saúde Escola Butantã. O livro on-line da LCA&J será a principal referência. Serão abordados os seguintes eixos: direitos e cidadania; identidade e pertencimento; saúde sexual e reprodutiva; saúde mental; corpo e desenvolvimento; integralidade do cuidado. O curso também promove reflexão sobre ferramentas de organização do trabalho e gestão do cuidado nos serviços. Apresentação: A proposta decorre de pesquisa voltada à construção e implementação da LCA&J, com antecedente histórico de parceria entre o Laboratório de Saúde Coletiva e a Área de Gestão, Política e Planejamento do DMP/EPM/UNIFESP, o Centro de Saúde Prof. Samuel B. Pessoa (FMUSP), a SES-SP, o COSEMS-SP, o CEBRAP e a OPAS/OMS, entre outros parceiros. Desde 2014, a equipe desenvolve estudos e ações, incluindo os projetos Linha de Cuidado para a Saúde na Adolescência e Juventude no SUS em SP (2016-2018) e Contribuições para o Processo de Implementação da LCA&J (2019-2022), apoiados pela OPAS e pelo PPSUS/FAPESP, CNPq e Decit/SCTIE. Em 2021, a partir da PROEC Unifesp, foi ofertado curso de extensão à distância (número de cadastro no Siex: 20328) com mais de 1600 inscritos e 65% de municípios paulistas participantes, experiência que inspira a presente proposta. O curso de 2025 busca ampliar a formação, desta vez em formato presencial, junto a profissionais da atenção básica, visando fortalecer a implementação da LCA&J em serviços do SUS. Objetivos Geral: Contribuir para a implementação da LCA&J no SUS, por meio de ações de educação permanente e apoio à gestão em serviços de atenção básica. Específicos: Favorecer a compreensão dos profissionais sobre a importância do cuidado integral a adolescentes e jovens como sujeitos de direitos; Qualificar processos de trabalho na atenção básica voltados à organização do cuidado integral; Contribuir para a adoção de práticas da LCA&J em serviços de saúde. Metodologia O curso será desenvolvido de forma presencial, orientado por metodologias ativas de ensino-aprendizagem. Serão realizados dois seminários (abertura e encerramento), abertos à rede local, e quatro encontros de turma, com rodas de conversa, exibição de vídeos, leitura dirigida e exercícios. Haverá atividades práticas nos serviços, intercaladas com leituras e produções a serem compartilhadas em ambiente virtual (quiz, depoimentos, posts, fotos ou vídeos). A carga horária total é de 36h, sendo 20h teóricas e 16h práticas, distribuídas em seis semanas (outubro a dezembro/2025). Conteúdo Programático Eixos temáticos: Direitos, cidadania e recomendações em saúde; Identidade, pertencimento e relações sociais; Corpo, mudanças e descobertas na adolescência e juventude; Saúde sexual e reprodutiva; Saúde mental; Integralidade do cuidado à saúde de adolescentes e jovens. Ferramentas de organização do trabalho/gestão do cuidado: Reconhecimento do território; Reunião de equipe; Atividades individuais e em grupo com adolescentes e jovens; Organização da agenda; Regulação; Reuniões com outros serviços e setores. Resultados Esperados Ao final, espera-se que os participantes reconheçam a relevância da LCA&J, aprimorem práticas de cuidado integral na atenção básica e fortaleçam processos de gestão e articulação intersetorial, contribuindo para a consolidação do SUS como garantidor dos direitos de adolescentes e jovens.

Objetivos e Resultados Esperados: Objetivo geral Contribuir para a implementação da Linha de Cuidado para a Saúde na Adolescência e Juventude para o Sistema Único de Saúde, por meio de ações de educação permanente e apoio à gestão para serviços de atenção básica. Objetivos específicos: - contribuir para a compreensão de profissionais de saúde sobre a relevância de promover cuidado integral à saúde de adolescentes e jovens, incluindo a abordagem de seus direitos e de sua consideração como sujeitos do processo de cuidado; - qualificar o processo de trabalho de serviços de saúde de atenção básica para a organização do cuidado integral à saúde a adolescentes e jovens; - contribuir para a implementação da LCA&J em serviços de saúde de atenção básica. Resultados Esperados: - Sensibilização de profissionais de saúde, com capacidade aproximada de 40 profissionais, a depender da adesão; - Contribuição para a implementação da LCA&J em serviços de saúde ambulatoriais do SUS de atenção básica; - Contribuição para a implementação da LCA&J no bairro do Butantã na cidade de São Paulo; - Oferta de metodologias e ferramentas de apoio à gestão e à organização de processos de trabalho em serviços para implementação da LCA&J, incluindo aprendizados e práticas decorrentes do curso de extensão original, bem como a possibilidade de sua replicação em momento oportuno; - Contribuição para o estabelecimento de recomendações para o aprofundamento e a generalização da implementação da LCA&J, a partir das experiências de educação permanente e apoio à gestão, bem como sua análise.

Justificativas: Este curso de extensão tem relevância por ser uma estratégia para contribuir para a implementação da LCA&J, tomada, por sua vez, enquanto forma de buscar o cuidado integral em saúde de adolescentes e jovens. A justificativa para a LCA&J se assenta na contribuição para a saúde deste grupo populacional e também de toda a comunidade. Destacamos que as necessidades de saúde de adolescentes e jovens, durante a pandemia, foram permeadas também por vulnerabilidades individuais e coletivas ao coronavírus e seus impactos sociais. Os referenciais que orientaram a construção da LCA&J são: os princípios e diretrizes do SUS - universalidade, integralidade, equidade, descentralização, regionalização e participação social -; as definições e metodologias de construção de linhas de cuidado correntes no Brasil e em SP; as recomendações e políticas públicas para saúde de adolescentes e jovens; e o referencial teórico da integralidade, considerando a teoria do trabalho em saúde e a noção de cuidado. Ao longo da construção da LCA&J, despontou a necessidade da divisão didática em dois aspectos: - Integralidade das práticas de saúde: relativa ao conteúdo e à organização do trabalho, para que os serviços busquem realizar o Cuidado de modo que a contemplar o êxito técnico e o sucesso prático, contribuindo para que adolescentes e jovens possam ter saúde, buscar seus projetos de vida e os de sua comunidade; - Integralidade na rede de serviços de saúde: relativa às atribuições de cada serviço e às formas de sua articulação em rede, com vistas à implementação e à operação da LCA&J para o Cuidado de adolescentes e jovens, no Estado de São Paulo, e em cada uma de suas regiões. (NASSER et al., 2021) Ressaltam-se, enquanto aspectos favoráveis ao desenvolvimento do presente curso de extensão, o caráter participativo da metodologia de construção da LCA&J e o engajamento dos atores envolvidos, com sua frequente manifestação sobre a necessidade da LCA&J e a importância da continuidade do processo. A implementação da LCA&J é um processo que foi desencadeado a partir da apresentação da LCA&J na reunião da Comissão Intergestores Bipartite (CIB), ocorrida em 18 de outubro de 2018. O projeto Contribuições para o processo de implementação da LCA&J propôs uma série de iniciativas de apoio a este processo, tendo em vista a implementação por interação, os contextos locais, o momento atual, os atores envolvidos e seus modos de participação. A primeira versão do curso foi uma das estratégias voltadas à implementação da LCA&J no estado de São Paulo. Como continuidade da proposta, este curso presencial se destina a profissionais da atenção básica à saúde.

Metodologias: Metodologia: O curso será desenvolvido de modo presencial, tendo como orientação pedagógica metodologias ativas de ensino-aprendizagem, tendo como referencial de trabalho e bibliografia básica o livro da LCA&J (Nasser et al., 2021). Sua estrutura contempla encontros, intercalados com momentos nos quais os participantes realizarão práticas em serviço, além de leituras preparatórias e atividades complementares. Uma importante base para a presente oferta foi o curso desenvolvido em 2021, cadastrado no SIEX da PROEC/Unifesp sob o número 20328, incluindo o plano de ensino, a preparação de cada encontro, caderno de orientação para professores e facilitadores, além da experiência prévia e de sua análise (Nasser, 2022). A carga horária é de 36 horas, sendo 20 horas teóricas e 16horas práticas, ao longo de 6 semanas, entre outubro e dezembro de 2025. Metodologias pedagógicas e dinâmicas para os encontros: Para os encontros estão previstos dois seminários (de abertura e encerramento). Os seminários serão abertos a outros interessados dentre trabalhadores da atenção básica da região do Butantã. Além dos seminários, serão realizados 04 encontros de turma com o objetivo de discutir a integralidade do cuidado à saúde de adolescentes e jovens para a LCA&J. Para isso serão propostas dinâmicas como rodas de conversa; exibição de vídeos curtos relacionados ao tema em discussão; leitura dirigida de trechos do livro da LCA&J com debates em questões que suscitarem maiores dúvidas e realização de exercícios curtos. Os encontros serão realizados de modo presencial, no Centro de Saúde Escola Butantã, que cederá o espaço e recursos áudio-visuais, sem ônus para o desenvolvimento do curso. Metodologias e recursos para as atividades preparatórias e de compartilhamento: Esses momentos têm como objetivo apoiar o exercício da LCA&J pelos participantes em suas respectivas equipes de atuação em serviços de atenção básica . Eles serão acompanhados pelas professoras locais por meio de pequenas tarefas que serão partilhadas (devolutivas) no Google Drive pelos profissionais cursistas, podendo ser: quiz; depoimentos sobre atividades desenvolvidas; fotos de atividades; posts; vídeos curtos e outros recursos que eles desenvolvam para compartilharem o trabalho realizado com e/ou para os adolescentes e jovens.

Conteúdo programático com responsáveis pedagógicos por tema/assunto - aula ou grupo de aulas: Eixos temáticos: Os seminários e encontros de turma estão organizados a partir dos seguintes eixos temáticos: - Direitos e cidadania e recomendações na saúde; - Identidade, pertencimento e relações sociais; - O corpo na adolescência e na juventude; - Mudanças, descobertas e sonhos na adolescência e juventude; - Saúde sexual e reprodutiva;- Saúde mental; - Integralidade do cuidado à saúde de adolescentes e jovens. Ferramentas de organização do trabalho / gestão do cuidado: Além dos eixos-temáticos, o curso prevê a reflexão e utilização de algumas ferramentas de organização do trabalho/gestão do cuidado, nas atividades que serão realizadas em serviço: - Reconhecimento do território; Reunião de equipe; - Desenvolver atividade individual com adolescentes e jovens ; - Desenvolver atividade em grupo com adolescentes e jovens; - Organização da agenda; - Regulação; - Reunião com outros serviços e outros setores. Tópicos para aprofundamento e detalhamento: Serão disponibilizados aos alunos materiais complementares como vídeos curtos, textos síntese, orientação de leitura de partes do livro da LCA&J, para acesso conforme interesse ou necessidade: políticas públicas de saúde e direitos de adolescentes e jovens: Estatuto da Criança e do Adolescente (ECA), Estatuto da Juventude (EJ), Sistema Único de Saúde (SUS), Marco Legal, padrões para o cuidado da Organização Mundial de Saúde (OMS), livro da LCA&J, etc.; necessidades de saúde de adolescentes e jovens ; participação social; geração, gênero e raça ; cultura e religião; classe social; território; educação, trabalho e lazer ; violência ; redes sociais e saúde digital ; sonhos e planos ; namoro ; relação sexual ; planejamento reprodutivo ; gestação ; maternidade ; paternidade ; infecções sexualmente transmissíveis ; álcool e drogas ; vivências na pandemia por Covid-19 ; solidão ; conflitos ; suicídio ; crescimento e puberdade ; alimentação ; atividade corporal ; adolescentes com doenças crônicas e adesão a cuidados Cronograma: Os momentos de encontro são previstos para acontecer às 4as-feiras de manhã, nos dias: 29/10/25 - Seminário de abertura do curso; 05/11/25 - Encontro da turma; 12/11/25 - Encontro da turma;19/11/25 - Encontro da turma; 26/11/25 - Encontro da turma; e 03/12/25 - Seminário de fechamento do curso.

Referências (bibliográficas e outras): Principal (bibliográficas, outras): Nasser MA et al. Livro on-line LINHA DE CUIDADO PARA A SAÚDE NA ADOLESCÊNCIA E JUVENTUDE PARA O SISTEMA ÚNICO DE SAÚDE NO ESTADO DE SÃO PAULO, São Paulo: 2021. Disponível em www.saudeadolescentesejovens.net.br Complementar: NASSER, M.A. A construção participativa de uma política pública para adolescentes e jovens no Sistema Único de Saúde do estado de São Paulo. In: ABREU, J.M; PADILHA, P.R. (org.). Paulo Freire e a educação popular. 1ed.São Paulo: Instituto de Educação e Direitos Humanos Paulo Freire, 2022, v. 1, p. 1-489. Materiais complementares audiovisuais que no Youtube Linha de Cuidado para Adolescência e Juventude SUS ou no site www.saudeadolescentesejovens.net.br

Modo e critérios da avaliação de aproveitamento: Frequência de 75% nos encontros (seminários e encontros de turma); Cumprimento / de 75% das atividades em serviço (as atividades poderão ser individuais ou em agrupamentos de profissionais segundo as equipes e setores e orientação do curso).

Estratégias de Divulgação: Divulgação do curso no site da LCA&J ( www.saudeadolescentesejovens.net.br), por email e por whatsapp para profissionais de atenção básica do Butantã, em São Paulo. O convite é dirigido a profissionais de saúde de diferentes categorias profissionais com atuação em serviços de atenção básica no Butantã.

Recursos didáticos: Recursos didáticos necessários: Principal: Nasser MA et al. Livro on-line LINHA DE CUIDADO PARA A SAÚDE NA ADOLESCÊNCIA E JUVENTUDE PARA O SISTEMA ÚNICO DE SAÚDE NO ESTADO DE SÃO PAULO, São Paulo: 2021. Disponível em www.saudeadolescentesejovens.net.br Complementar: Materiais complementares audiovisuais no Youtube Linha de Cuidado para Adolescência e Juventude SUS ou no site www.saudeadolescentesejovens.net.br Espaço Físico necessário Anfiteatro e salas de reunião do Centro de Saúde Escola Butantã. Endereço: Av. Vital Brasil, 1490. Infraestrutura, equipamentos, material de apoio: Anfiteatro, salas de reunião, cadeiras, computadores e datashow no Centro de Saúde Escola Butantã Google drive e email.

Ementa: O curso sobre a Linha de Cuidado para a Saúde na Adolescência e Juventude para o Sistema Único de Saúde (LCA&J) visa contribuir para a sua implementação por meio de ações de educação permanente e apoio à gestão, voltadas a serviços de saúde de atenção básica. O curso é composto por 36 horas de atividades, entre atividades teóricas e práticas. Os encontros serão presenciais. A principal referência para o curso será o livro on-line da LCA&J. O curso é voltado para profissionais de saúde com atuação na atenção básica. Será realizado no Centro de Saúde Escola Butantã, uma das instituições que é parceira na codução da pesquisa que construiu e vem atuando para a implementação da LCA&J. As principais temáticas abordadas serão: direitos e cidadania e recomendações na saúde; identidade, pertencimento e relações sociais; saúde sexual e reprodutiva; saúde mental; o corpo na adolescência e na juventude e integralidade do cuidado à saúde de adolescentes e jovens. Além dos eixos-temáticos, o curso prevê a reflexão e utilização de algumas ferramentas de organização do trabalho/gestão do cuidado, nas atividades que serão realizadas em serviço.