SIEX - Sistema de Informações de Extensão

Plano de ensino: AULA 1: Apresentar-se: dizer o nome, a idade, a nacionalidade e expressar cumprimentos simples. Descobrir a francofonia: identificar países e culturas de língua francesa a partir de textos, imagens e vídeos curtos. AULA 2: Compreender e usar expressões cotidianas básicas: cumprimentos, despedidas, perguntas simples (¿Comment ça va?¿, ¿Ça va bien, merci!¿). Perceber a sonoridade do francês: reconhecer a pronúncia de letras, sílabas e palavras por meio de músicas e videoclipes. AULA 3: Falar sobre si: dizer onde mora, de onde vem, o que estuda ou faz. Apresentar outra pessoa: nome, idade, ocupação, nacionalidade. AULA 4: Descrever pessoas e lugares: falar brevemente sobre aparência, cores e objetos do cotidiano. Compreender descrições simples em frases e trechos literários. AULA 5: Falar sobre gostos e preferências: dizer o que gosta e o que não gosta (música, comida, atividades, filmes, etc.). Reconhecer aspectos culturais francófonos por meio de obras literárias e vídeos curtos. AULA 6: Revisar e reutilizar o que foi aprendido: participar de interações simples, simulações e jogos comunicativos. Refletir sobre a diversidade da francofonia e sobre o aprendizado da língua. Compreender pequenas descrições pessoais em contextos formais e informais.

Objetivos e Resultados Esperados: Geral: Oferecer um primeiro contato comunicativo com a língua francesa, desenvolvendo as quatro competências linguísticas (compreensão e produção oral e escrita) e promovendo uma aproximação sensível com a cultura francófona. Específicos: - Desenvolver a capacidade de se apresentar e interagir em situações básicas de comunicação; - Reconhecer a sonoridade e a estrutura do francês em contextos reais; - Entrar em contato com expressões artísticas francófonas de modo acessível; Refletir sobre a diversidade linguística e cultural da francofonia.

Justificativas: A oferta deste minicurso se justifica pela necessidade de ampliar o acesso ao aprendizado de FLE enfocando seu caráter diverso e multicultural, possibilitando aos estudantes contato com um idioma de grande relevância cultural. Em um contexto de estreitamento das relações entre Brasil e França, o domínio do francês representa um diferencial significativo tanto no meio acadêmico quanto no profissional, sendo também uma das línguas mais faladas no mundo.

Metodologias: O minicurso será oferecido no formato on-line, pelo Google Meet. A abordagem será acional, voltada para a proposta das competências indicadas pelo Quadro Comum Europeu de Referência, combinando exposição de obras artísticas e prática oral, que exigirão a participação ativa dos estudantes. Serão utilizados músicas, trechos de filmes, clipes e trechos de livros em francês, tornando a aprendizagem menos passiva e mais instigante.

Conteúdo programático com responsáveis pedagógicos por tema/assunto - aula ou grupo de aulas: I. Comunicação: ¿ Cumprimentar e despedir-se; ¿ Apresentar-se e apresentar outra pessoa; ¿ Dizer de onde se é e onde se mora; ¿ Falar sobre gostos e preferências; ¿ Descrever pessoas, lugares e objetos; ¿ Participar de interações simples e breves. II. Conteúdos Linguísticos (a serviço da comunicação): ¿ Pronomes pessoais, sujeitos; ¿ Verbos básicos no presente (être, avoir, aimer, habiter, s¿appeler¿); ¿ Vocabulário de nacionalidades, profissões, cores, comidas e lazer; ¿ Estruturas afirmativas, negativas e interrogativas simples; ¿ Expressões fixas do cotidiano (¿ça va¿, ¿je m¿appelle¿¿, ¿j¿aime¿¿). III. Conteúdos Socioculturais: ¿ Percepções de usos formais e informais da língua francesa em diferentes contextos; ¿ Noções de francofonia (países e culturas de língua francesa); ¿ Música contemporânea e popular francófona (Stromae, Angèle, Zaz¿); ¿ Curta-metragens e vídeos educativos simples em francês; ¿ Noções básicas de conversação sobre tópicos cotidianos em língua francesa.

Referências (bibliográficas e outras): ABDALLAH, Dima. Mauvaises Herbes. Paris: Sabine Wespieser Éditeur, 2020. pp. 1-32. ANGÈLE. Nonante-Cinq. Angèle VL Records; Initial Artist Services, 2021. ANGÈLE. Brol. Angèle VL Records; Initial Artist Services, 2018. BERTIN, Virginie; HUGOT, Catherine; KAIBEL, Béatrix; LEMOINE, Monique. Alter Ego+ A1: méthode de français. Paris: Hachette FLE, 2012. ISBN 978-2-01-155810-7 DALIDA. 40 Succès en Or. Universal Music France; Barclay, 1997. PEREC, Georges. Espèces d¿espaces. Nouvelle édition revue er corrigée. Paris: Galileé, 2000. ISBN 978-2-7186-0550-0. TIRARD, Laurent (Dir.). Le Petit Nicolas. França: Fidélité Productions; M6 Films; Scope Pictures, 2009. 1 DVD (1h31min). Disponível em: https://www.imdb.com/pt/title/tt1264904/. Acesso em: 4 out. 2025.

Modo e critérios da avaliação de aproveitamento: Avaliação por meio de acompanhamento em aula.

Estratégias de Divulgação: Catálogo Siex e redes sociais.

Recursos didáticos: Slides; Vídeos; Textos.

Ementa: Este minicurso tem como finalidade oferecer aos alunos uma introdução aprofundada à língua francesa, promovendo uma aproximação sensível com a cultura francófona, por meio do contato com expressões artísticas de expressão francesa. As aulas serão realizadas on-line, em 6 encontros semanais