SIEX - Sistema de Informações de Extensão

Plano de ensino: Este curso de extensão acontecerá de forma remota (online, via plataforma Google Meet) em 16 aulas com 4 horas de duração cada uma, totalizando 64 horas de curso no total. As aulas serão administradas semanalmente, as quartas-feiras pela manhã. O material pedagógico será de acesso livre, aos participantes do curso, sugeridos pelos professores para que os profissionais possam efetuar suas reflexões críticas e leituras sobre temas específicos abordados em aula, e na última aula os alunos apresentarão uma breve resenha pautando sobre seu aproveitamento durante o curso.

Objetivos e Resultados Esperados: Objetivos: Revisitar e atualizar os participantes sobre importância e desafios do cuidado incluindo a clínica de pessoas dependentes de substâncias psicoativas sob o enfoque do cuidado em liberdade, da psicoterapia sistêmica e cognitiva considerando a cultura intra e interfamiliar, seus contextos e necessidades nas tarefas e papéis diante de situação de desafio e sofrimento. Serão abordados ainda as identificações de risco e proteção, a identificação das forças familiares e os instrumentos utilizados para avaliação das dinâmicas e funcionamentos familiares.

Justificativas: O abuso e a dependência drogas e seus impactos nas áreas da saúde, educação e segurança pública exigem nesta segunda década do século XXI atenção especial. Os problemas relacionados ao consumo problemático de substâncias psicotrópicas não estão circunscritos apenas ao usuário, ao contrário afetam direta e indiretamente a vida familiar, ocupacional e social. Neste sentido ações multidisciplinares que atinjam as várias dimensões da questão devem ser consideradas, incluindo a compreensão do contexto familiar onde as pessoas estão inseridas assim como o uso de substâncias. A falta de cuidado em relação as políticas assim como as crenças culpabilizadoras se contrapõem com os resultados potentes de estudos internacionais que mostram que quando a família juntamente com os dependentes recebe cuidado sistêmicos os desfechos dos tratamentos são mais efetivos ao longo do tempo. Neste sentido é muito importante o conhecimento e a atualização deste tema, junto aos profissionais de saúde que estão na linha de frente dos serviços, muitas vezes também não sabendo como lidar com as diversas situações impostas no cotidiano de trabalho, enfrentando queixas e necessidades imediatas de internações de dependentes de substâncias. A escassez de qualificação profissional tanto de médicos como demais profissionais da área da saúde e da assistência social, para atendimento dos usuários de substâncias, bem como seus familiares, é um consenso nas várias regiões brasileiras. Neste o contexto este curso de Extensão tem por objetivo oferecer orientações e cuidados básicos em relação as abordagens com dependentes de drogas.

Metodologias: Este curso de extensão acontecerá de forma remota (online, via plataforma Google Meet) em 16 aulas com 4 horas de duração cada uma, totalizando 64 horas de curso no total. As aulas serão administradas semanalmente, as quartas-feiras pela manhã. O material pedagógico será de acesso livre, aos participantes do curso, sugeridos pelos professores para que os profissionais possam efetuar suas reflexões críticas e leituras sobre temas específicos abordados em aula, e na última aula os alunos apresentarão uma breve resenha pautando sobre seu aproveitamento durante o curso.

Conteúdo programático com responsáveis pedagógicos por tema/assunto - aula ou grupo de aulas: Apresentação do Curso Contextualização dos serviços dos profissionais Histórico da adolescência no decorrer do tempo e a diversidade de conceitos Adolescência sob visão sistêmica e cognitiva Adolescência uso de drogas que fenômeno é esse? A visão bioecológica Adolescência, Prevenção e Educação para Autonomia Avaliação e triagem de adolescentes - Visão integrativa I Avaliação e triagem de adolescentes - Visão integrativa II Uso de escalas de triagem para avaliação de adolescentes usuários de drogas Comportamento Parental no consumo de álcool por adolescentes Comportamentos de risco na adolescência Como avaliar comportamentos de risco na adolescência Adolescentes em situação de rua, uso de drogas e suas relações familiares Uso de substâncias como comportamento de risco O profissional de saúde e relações familiares: ressonâncias e distanciamentos nos atendimentos de adolescentes Abordando o adolescente em comportamento de risco Falando com adolescentes sobre uso de substâncias Conceitos gerais abordados no curso (Resumo) e avaliação do curso

Referências (bibliográficas e outras): 1.Familia e Uso Drogas: paradigmas da pós modernidade:Eroy Aparecida da Silva e Ana Regina Noto ( orgs),Editora Red Publicações, 2022. 2.Curso SUPERA: materiais disponíveis através do site https://www.supera.org.br/material/ 3.Figueiredo, R & Cavallari, C.; (Orgs):v.21 n.2 (2020). Drogas e 30 anos de Redução de Danos. Disponivel para dowload. 4.Lima. L.T.; Surjus, L.; Silva, L. (Orgs), 2019, Redução de Danos : Ampliação e materialização de direitos. Ebook -UNIFEST/UNIVESP/Diverso . 5.Noto, A.R.; Locatelli,D.P.; Silva,E.A.; Opaleye, E.; Amato, T.C.; Bonadio, A.N.; Formação Profissional em álcool e outras drogas: possiblidades e desafios da construção coletiva. Ebook-UNIFESP. Disponível gratuitamente rede.

Modo e critérios da avaliação de aproveitamento: O recebimento da certificação do curso estará restrito a frequência de 90% nas aulas e a entrega de resenha com relato de um artigo sobre o tema, ao término do curso, assim como avaliação de cada uma das aulas.

Estratégias de Divulgação: via catálogo unifesp

Recursos didáticos: internet, powerpoint

Ementa: Revisitar e atualizar os participantes sobre importância e desafios do cuidado incluindo a clínica de pessoas dependentes de substâncias psicoativas sob o enfoque do cuidado em liberdade, da psicoterapia sistêmica e cognitiva considerando a cultura intra e interfamiliar, seus contextos e necessidades nas tarefas e papéis diante de situação de desafio e sofrimento. Serão abordados ainda as identificações de risco e proteção, a identificação das forças familiares e os instrumentos utilizados para avaliação das dinâmicas e funcionamentos familiares. O abuso e a dependência drogas e seus impactos nas áreas da saúde, educação e segurança pública exigem nesta segunda década do século XXI atenção especial. Os problemas relacionados ao consumo problemático de substâncias psicotrópicas não estão circunscritos apenas ao usuário, ao contrário afetam direta e indiretamente a vida familiar, ocupacional e social. Neste sentido ações multidisciplinares que atinjam as várias dimensões da questão devem ser consideradas, incluindo a compreensão do contexto familiar onde as pessoas estão inseridas assim como o uso de substâncias. A falta de cuidado em relação as políticas assim como as crenças culpabilizadoras se contrapõem com os resultados potentes de estudos internacionais que mostram que quando a família juntamente com os dependentes recebe cuidado sistêmicos os desfechos dos tratamentos são mais efetivos ao longo do tempo. Neste sentido é muito importante o conhecimento e a atualização deste tema, junto aos profissionais de saúde que estão na linha de frente dos serviços, muitas vezes também não sabendo como lidar com as diversas situações impostas no cotidiano de trabalho, enfrentando queixas e necessidades imediatas de internações de dependentes de substâncias. A escassez de qualificação profissional tanto de médicos como demais profissionais da área da saúde e da assistência social, para atendimento dos usuários de substâncias, bem como seus familiares, é um consenso nas várias regiões brasileiras. Neste o contexto este curso de Extensão tem por objetivo oferecer orientações e cuidados básicos em relação as abordagens com dependentes de drogas.