SIEX - Sistema de Informações de Extensão

Plano de ensino: fundamentos conceituais, epidemiologia, padrões internacionais (UNODC e EDPQS), estratégias baseadas em evidências e práticas de implementação em contextos familiares, escolares e comunitários. Apresentação e vivência de programas preventivos estruturados, com ênfase em monitoramento, avaliação, qualidade da implementação e atuação prática dos Agentes Prevenir no território. Desenvolvimento de competências para observação qualificada, registro, comunicação e integração com o Sistema Estadual de Prevenção. Carga horária de 50h em 5 dias da semana. Público-alvo: Agentes Prevenir do Estado de São Paulo

Objetivos e Resultados Esperados: Objetivo geral: Capacitar profissionais para atuar de forma qualificada no campo da prevenção baseada em evidências ao uso de drogas e às violências, fortalecendo competências técnicas, operacionais e éticas alinhadas às diretrizes internacionais. Objetivos específicos: Compreender os fundamentos da Ciência da Prevenção e sua relevância para políticas públicas. Conhecer padrões internacionais de qualidade em prevenção (UNODC e EDPQS). Desenvolver competências para atuação em contextos familiares, escolares e comunitários. Fortalecer as capacidades de monitoramento, avaliação e observação da implementação. Qualificar o papel dos Agentes Prevenir na articulação territorial e institucional. Resultados esperados: Participantes aptos a reconhecer práticas preventivas baseadas em evidências. Maior qualificação técnica para acompanhamento de programas preventivos. Fortalecimento da atuação territorial alinhada ao Sistema Estadual de Prevenção. Produção de registros e observações mais consistentes para subsidiar a tomada de decisão.

Justificativas: A prevenção ao uso de drogas e às violências exige intervenções estruturadas, baseadas em evidências científicas e alinhadas a padrões internacionais de qualidade. No entanto, ainda é frequente a adoção de práticas intuitivas ou pouco eficazes nos territórios. A presente formação responde à necessidade de qualificação técnica dos profissionais que atuam diretamente na implementação, acompanhamento e articulação de políticas preventivas, fortalecendo o Sistema Estadual de Prevenção. Ao integrar fundamentos teóricos, vivência prática de programas estruturados e desenvolvimento de competências em monitoramento e avaliação, o curso contribui para a melhoria da qualidade das intervenções e para o uso mais efetivo de recursos públicos.

Metodologias: Aulas expositivas dialogadas Aulas expositivas Estudos de caso e discussão de situações reais Oficinas práticas e atividades vivenciais Simulações de observação e registro de campo Exercícios orientados de monitoramento Espaços de reflexão coletiva e alinhamento profissional

Conteúdo programático com responsáveis pedagógicos por tema/assunto - aula ou grupo de aulas: Introdução à Ciência da Prevenção Epidemiologia do uso de substâncias e fundamentos da prevenção Linguagem da prevenção e prevenção baseada em evidências Diretrizes Internacionais da UNODC e Padrões Europeus de Qualidade (EDPQS) Estratégias preventivas em família, escola, comunidade, ambiente e mídia Monitoramento, avaliação e advocacy em prevenção Prevenção familiar: fundamentos e práticas (Programa CORA) Oficinas temáticas sobre adolescência, vínculos, comunicação e limites Desenvolvimento e implementação de programas escolares de prevenção Vivência prática dos programas estruturados (Fund II e EM) Qualidade da implementação e fidelidade aos modelos Papel dos Agentes Prevenir no território Observação qualificada da implementação Monitoramento aplicado: instrumentos, registros e fluxos Comunicação institucional e integração com o Sistema Estadual

Referências (bibliográficas e outras): United Nations Office on Drugs and Crime (UNODC). International Standards on Drug Use Prevention. Vienna: UNODC, 2nd edition, 2018 European Monitoring Centre for Drugs and Drug Addiction (EMCDDA). European Drug Prevention Quality Standards (EDPQS). UNODC; PNUD; SENAD/MJSP; EUDA. EUPC-Brasil: adaptação brasileira do Currículo Europeu de Prevenção: manual para pessoas tomadoras de decisão, formadoras de opinião e formuladoras de políticas quanto à prevenção do uso de álcool e outras drogas com base em evidência científica. Brasília: Projeto SINAP, s.d.

Modo e critérios da avaliação de aproveitamento: A avaliação será realizada de forma processual e formativa, considerando: Participação nas atividades presenciais e oficinas Envolvimento nas discussões e atividades práticas Realização das atividades orientadas de observação e registro Demonstração de compreensão dos conceitos trabalhados Capacidade de aplicar os conteúdos ao contexto profissional Não haverá prova tradicional, priorizando-se avaliação por desempenho e participação qualificada.

Estratégias de Divulgação: Envio de email com link de inscrição através da equipe da Secretaria de Desenvolvimento Social

Recursos didáticos: Apresentações em slides Textos de apoio e materiais institucionais Documentos de referência (UNODC, EDPQS, materiais técnicos) Roteiros de atividades e instrumentos de monitoramento Materiais impressos e digitais Projetor multimídia e recursos audiovisuais

Ementa: Formação introdutória e aplicada em Ciência da Prevenção ao uso de drogas e às violências, com abordagem dos fundamentos conceituais, epidemiologia e princípios da prevenção baseada em evidências. Estudo dos padrões internacionais de qualidade em prevenção, com destaque para as Diretrizes do UNODC e o Currículo Europeu de Prevenção (EUPC). Análise das principais estratégias preventivas em contextos familiar, escolar, comunitário, ambiental e midiático. Apresentação e vivência de programas estruturados de prevenção. Introdução aos princípios de monitoramento, avaliação e qualidade da implementação. Discussão do papel profissional na atuação territorial e na articulação com sistemas institucionais de prevenção.