SIEX - Sistema de Informações de Extensão

Plano de ensino: Proporcionar, em uma perspectiva multidisciplinar, conhecimentos sobre aspectos neurológicos e neuropsicológicos dos transtornos neurocognitivos do envelhecimento: Declínio Cognitivo Subjetivo, Declínio Cognitivo Leve, Demência de Alzheimer, Demência Vascular, Demência Fronto-temporal, Demência Mista, Afasia Progressiva Primária e Demência na Doença de Parkinson. Proporcionar treinamento em avaliação neuropsicológica em formato presencial de idosos com queixas de alterações cognitivas. Favorecer uma troca entre profissionais da área da saúde visando o fortalecimento da abordagem interdisciplinar dos transtornos neurocognitivos do envelhecimento, a partir de discussões dos casos avaliados. Estimular o debate abordando estratégias de intervenção não farmacológica individualizada e em grupo, adequadas às diferentes condições do envelhecimento.

Objetivos e Resultados Esperados: O objetivo do curso é favorecer aos participantes, por meio de atividades teóricas e práticas, a aprendizagem de conceitos e métodos que venham a contribuir para uma atualização na temática dos transtornos neurocognitivos do envelhecimento, com ênfase na caracterização clínica e neuropsicológica, diagnóstico e modalidades interdisciplinares de intervenção.

Justificativas: A proposta do curso de aprimoramento é atualizar e capacitar profissionais da área da saúde que trabalham com a população idosa. Objetiva não somente o diagnóstico precoce, mas também proporcionar aos profissionais maior conhecimento sobre distúrbios cognitivos, funcionais e comportamentais do envelhecimento para um tratamento mais adequado, buscando maximizar as capacidades e potencialidades preservadas e parcialmente preservadas por um período maior, isso consequentemente proporcionará ao paciente maior autonomia e diminuirá a sobrecarga física e emocional do familiar/ cuidador.

Metodologias: Metodologia O curso será constituído por uma parte teórica e outra prática, como segue: Parte teórica: aulas e seminários em formato presencial: Neurocognição e envelhecimento Organização funcional do SNC. Funções cognitivas: atenção, memória, funções executivas, cognição social, inteligência, visuoconstrução, linguagem. Envelhecimento saudável. Envelhecimento patológico: declínio cognitivo leve e doenças neurodegenerativas (Demência de Alzheimer, Demência Vascular, Demência Mista, Afasia Progressiva Primária, Demência na Doença de Parkinson). Avaliação neuropsicológica do envelhecimento saudável aos quadros demenciais. Intervenção não farmacológica nos quadros demenciais. Como elaborar um programa de reabilitação a partir da avaliação neuropsicológica. Instrumentos de avaliação multidisciplinar Anamnese: escalas funcionais, comportamentais e de humor. Testes neuropsicológicos tradicionalmente utilizados em prática clínica, normatizados e padronizados para a população brasileira e tarefas com estudos preliminares de padronização. Responsáveis pedagógicos: Dra. Vera Lucia Duarte Vieira e Dr. Mauro Muszkat Parte prática: atendimento presencial: Anamnese com o familiar e/ou cuidador: Aplicação de escalas e questionários funcionais e comportamentais. Aplicação de um protocolo de avaliação neuropsicológica. Discussão de casos realizados pelos alunos (equipe multidisciplinar) e devolutiva para os familiares e/ou cuidadores, com orientações individualizadas. Responsáveis pedagógicos: Dra. Vera Lucia Duarte Vieira e Dr. Mauro Muszkat Foco da avaliação: Processo diagnóstico multidisciplinar: avaliação neuropsicológica, avaliação comportamental e funcional. Identificação de estratégias interventivas em contexto clínico e domiciliar. Elaboração de relatórios. Orientação a famílias. As atividades a serem desenvolvidas incluirão: apresentação de artigos científicos, atendimentos presenciais a pacientes, participação em discussão de casos, com apresentação de aulas sobre temas de interesse, correção de testes, elaboração de relatórios dos atendimentos.

Conteúdo programático com responsáveis pedagógicos por tema/assunto - aula ou grupo de aulas: Cronograma de conteúdo Meses-Dias/ Ações Agosto (20-27) Setembro (03-24) Outubro (01-29) Novembro (05-26) Dezembro (03-17) Total de horas 20h 40h 50h 40h 29h Estudos de artigos científicos X X Avaliação Neuropsicológica X X X Discussão dos atendimentos não Farmacológicos X X X X Elaboração de laudo e devolutiva X X X Preenchimento de banco de dados X X Fechamento das atividades X X Encerramento do curso Avaliação dos alunos X

Referências (bibliográficas e outras): Referências bibliográficas Alexopoulos, G, Meyers, B.S, Young, R.C, Mattis, S & Kakuma, T. (1993). The course of geriatric depression with "reversible dementia": a controlled study. Am J Psychiatry (150), pp1693-1699. Anderson, P. (2002). Assessment and development of executive function (EF) during childhood. Child Neuropsychology, 8(2), 71-82. Argimon, I. I. L. & Camargo, C. H. P. (2000). Avaliação de sintomas demenciais em idosos: Questões essenciais. In; Cunha, J. A.(Eds). Psicodiagnóstico. 5ª. Ed. pp177-182. Artmed. Porto Alegre. Ashendorf, L., Jefferson, A.L., O'Connor M.K., Chaisson, C., Green, R.C., & Stearn, R.A. (2008). Trail Making Test errors in normal aging, mild cognitive impairment, and dementia. Archives of Clinical Neuropsychology, (23) 129-137. Baddeley, A. D. & Hitch, G. (1974). Working memory. In: Bower., G.H. (Ed.), The psychology of learning and motivation: Advances in research and theory (8.pp. 47¿89). Academic Press. New York. Bertolucci, P. H., Brucki, S. M., Campacci, S. R. & Juliano, Y. (1994). O Mini Exame do Estado Mental em uma população geral: impacto da escolaridade. Arquivos de Neuropsiquiatria, 52(1), pp.1-7. Campos, A. C. V., Almeida, M. H. M., Campos, G.V., & Bogutchi, T. F. (2016). Prevalência de incapacidade funcional por gênero em idosos brasileiros: uma revisão sistemática com metanálise. Rev. Bras. Geriatr. Gerontol, 919(3) pp.545-559, Rio de Janeiro. Cecato, J., Montiel, J., Bartholomeu, D., & Martinelli, J. (2014). Poder preditivo do MoCa na avaliação neuropsicológica de pacientes com diagnóstico de demência. Revista Brasileira de Geriatria e Gerontologia (17), pp707-719. De Vreese, L.P., Neri, M., Fioravanti, M., Belloi, L. & Zanetti, O. (2001). Memory rehabilitation in Alzheimer¿s disease: a review progress. International Journal of Geriatric Psychiatry, (16), pp 794- 809. Fialho PPA. (2005). Validade de critério de testes neuropsicológicos na avaliação de pacientes com suspeita de demência [tese]. Belo Horizonte: Universidade Federal de Minas Gerais. Kertesz, A., Nadkarni, N., Davdson, W., & Thomas, A.W. (2000). The Frontal Lobe Inventory in the differential diagnosis of frontotemporal dementia. Journal of the International Neuropsychological Society, (6) pp. 460-468.

Modo e critérios da avaliação de aproveitamento: Critérios de avaliação do aproveitamento Frequência mínima de 75% (setenta e cinco por cento); Participação em seminários e apresentação de aulas; Realização de todas as atividades propostas (aulas, treinamento, avaliação diagnóstica, relatório, banco de dados); Média final igual ou maior que 6,0 (seis), conforme os conceitos relacionados aos aspectos atitudinais (participação, colaboração, engajamento) e desempenho na realização das atividades teóricas e práticas: Conceito A (9-10) Conceito B (7-8) Conceito C (5-6).

Estratégias de Divulgação: Site do Centro Paulista de Neuropsicologia: http://www.cpnsp.com.br/ Mídias sociais vinculadas a Universidade Federal de São Paulo

Recursos didáticos: Slides e Apresentações; Vídeos ; Atividades Práticas; Discussões teóricas e de caso; Instrumentos e testes neuropsicológicos para avaliação.

Ementa: O curso de qualificação profissional em Neuropsicologia é destinado a profissionais das áreas de saúde interessados em ampliar conhecimentos e experiência na abordagem multidisciplinar de idosos com disfunções cognitivas. As atividades envolvem avaliação neuropsicológica de natureza multidisciplinar, elaboração de relatórios e elaboração de programas de reabilitação neuropsicológica. O curso será realizado no Centro Paulista de Neuropsicologia (CPN), mantido pela Associação Fundo de Incentivo a Pesquisa (AFIP) e com raízes no Departamento de Psicobiologia da Universidade Federal de São Paulo (UNIFESP). O Centro está localizado na Rua Embaú, nº 54, Vila Clementino, São Paulo. No Serviço de Atendimento e Reabilitação ao Idoso (SARI) é um dos núcleos do CPN. Além dos processos de avaliação multidisciplinar, as atividades de atualização englobam planejamento e condução de programa de reabilitação neuropsicológica. A atualização pode ainda incorporar atividades de pesquisa.