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Plano de ensino: O curso Ciência da Implementação: do básico ao avançado¿ é uma formação interdisciplinar estruturada em módulos progressivos e ofertada em formato online. O curso será desenvolvido em uma trilha de aprendizagem com aulas e atividades de nível: básico, intermediário e avançado. As aulas ocorrerão, predominantemente, às segundas-feiras, das 16h às 17h (GMT-3), entre os dias 03 de agosto e 26 de outubro de 2026. O curso contará com 31 horas de carga horária total, sendo 10 horas de aulas e 20 horas dedicadas a leitura de artigos e realização de exercícios e 01 (uma) hora de evento aberto em rede. Ao final do curso, os participantes desenvolverão um esboço inicial de projeto em Ciência da Implementação, articulando os conteúdos trabalhados ao longo da formação.

Objetivos e Resultados Esperados: O curso busca ampliar o conhecimento e desenvolver habilidades relacionadas à Ciência da Implementação, possibilitando aos participantes compreender, planejar, conduzir e avaliar processos de implementação e disseminação de intervenções baseadas em evidências. Espera-se que os participantes sejam capazes de analisar criticamente determinantes da implementação, compreender e aplicar teorias, modelos e frameworks, reconhecer estratégias e desfechos de implementação e desenvolver propostas iniciais de projetos na área. Espera-se ainda estimular o diálogo interdisciplinar e fortalecer competências para utilização da Ciência da Implementação em diferentes contextos de pesquisa, serviços, gestão e políticas públicas.

Justificativas: A Ciência da Implementação tem se consolidado internacionalmente como um campo científico voltado à redução da lacuna entre conhecimento e prática, contribuindo para a incorporação, adaptação, disseminação, expansão e sustentabilidade de intervenções baseadas em evidências. Apesar do crescimento do campo, ainda há necessidade de ampliação da formação teórico-prática em Ciência da Implementação, especialmente aplicadas aos contextos reais dos serviços, políticas e organizações. O curso busca contribuir para a formação de estudantes, profissionais, pesquisadoras(es), gestoras(es) e lideranças sociais, fortalecendo capacidades para planejamento, condução e avaliação de pesquisas e práticas de implementação em diferentes áreas do conhecimento.

Metodologias: O curso será ofertado em formato online, estruturado em uma trilha de aprendizagem composta por aulas e exercícios aplicados. As aulas serão síncronas com exposição dialogada. Os exercícios serão assíncronos compostos por atividades e materiais de apoio para leitura. Será utilizado ambiente virtual de aprendizagem do Google Classroom. As aulas com gravação autorizada serão disponibilizadas para acesso assíncrono, por uma semana. O curso contará ainda com apoio pedagógico de estudantes de graduação e pós-graduação envolvidos com pesquisas em Ciência da Implementação.

Conteúdo programático com responsáveis pedagógicos por tema/assunto - aula ou grupo de aulas: Nível básico: Introdução à Ciência da Implementação e Teorias, Modelos e Frameworks (TMFs). Nível intermediário: Determinantes, Estratégias e Desfechos de Implementação. Nível avançado: Modelos lógicos aplicados à ciência da implementação; Adaptação, planejamento, implementação, expansão, sustentação e disseminação de intervenções. Atividade final integradora de diálogo entre redes cocriando parcerias na implementação de evidências.

Referências (bibliográficas e outras): 1. UNIVERSITY OF WASHINGTON. Implementation Science Overview. Seattle: Implementation Science Resource Hub, [s.d.]. Disponível em: https://impsciuw.org/implementation-science/learn/implementation-science-overview/. Acesso em: 24 maio 2026. 2. Bauer MS, Damschroder L, Hagedorn H, Smith J, Kilbourne AM. An introduction to implementation science for the non-specialist. BMC Psychology. 2015;3:32. 3. Brownson RC, Shelton RC, Geng EH, Glasgow RE. Revisiting concepts of evidence in implementation science. Implement Sci. 2022 Apr 12;17(1):26. 4. Damschroder LJ. Clarity out of chaos: Use of theory in implementation research. Psychiatry Res. 2020 Jan;283:112461. 5. Tabak RG, et al. Bridging research and practice: models for dissemination and implementation research. Am J Prev Med. 2012 Sep;43(3):337-50. 6. Moullin JC, Dickson KS, Stadnick NA, Albers B, Nilsen P, Broder-Fingert S, Mukasa B, Aarons GA. Ten recommendations for using implementation frameworks in research and practice. Implement Sci Commun. 2020 Apr 30;1:42. 7. Nilsen P, Bernhardsson S. Context matters in implementation science: a scoping review of determinant frameworks that describe contextual determinants for implementation outcomes. BMC Health Services Research. 2019;19:189. 8. Rogers L, De Brún A, McAuliffe E. Defining and assessing context in healthcare implementation studies: a systematic review. BMC Health Services Research. 2020;20:591. 9. Waltz TJ, Powell BJ, Matthieu MM, Damschroder LJ, Chinman MJ, Smith JL, et al. Use of concept mapping to characterize relationships among implementation strategies and assess their feasibility and importance: results from the Expert Recommendations for Implementing Change (ERIC) study. Implementation Science. 2015;10:109. 10. Proctor EK, Powell BJ, McMillen JC. Implementation strategies: recommendations for specifying and reporting. Implementation Science. 2013;8:139. 11. Proctor E, Silmere H, Raghavan R, Hovmand P, Aarons G, Bunger A, et al. Outcomes for implementation research: conceptual distinctions, measurement challenges, and research agenda. Administration and Policy in Mental Health and Mental Health Services Research. 2011;38(2):65-76. 12. Smith JD, Li DH, Rafferty MR. The Implementation Research Logic Model: a method for planning, executing, reporting, and synthesizing implementation projects. Implementation Science. 2020;15:84. 13. Lewis CC, et al. A systematic review of empirical studies examining mechanisms of implementation in health. Implement Sci. 2020 Apr 16;15(1):21. 14. Brown CH, et al. An Overview of Research and Evaluation Designs for Dissemination and Implementation. Annu Rev Public Health. 2017 Mar 20;38:1-22.

Modo e critérios da avaliação de aproveitamento: Todos os exercícios propostos são de caráter obrigatório para os participantes que desejarem obter certificado, sendo exigida a conclusão de 100% das atividades. Como atividade avaliativa final no nível avançado, os participantes desenvolverão um esboço de projeto de pesquisa em Ciência da Implementação. A participação síncrona nas aulas não será obrigatória.

Estratégias de Divulgação: A divulgação do curso será realizada por meio do Instituto de Estudos Avançados e Convergentes da Universidade Federal de São Paulo (IEAC/UNIFESP), do Grupo de Interesse em Ciência da Implementação e Disseminação em Países de Língua Portuguesa, de redes sociais, grupos de pesquisa, universidades e instituições parceiras relacionadas à Ciência da Implementação e áreas afins. Página do grupo: https://ieac.unifesp.br/estudos-e-pesquisas/grupos-de-trabalho-gt/gt-ci%C3%AAncia-da-implementa%C3%A7%C3%A3o

Recursos didáticos: Aulas síncronas, exercícios aplicados e artigos científicos, em ambiente virtual de aprendizagem (Google Classroom).

Ementa: O curso aborda a Ciência da Implementação como campo científico interdisciplinar voltado à compreensão e qualificação de pesquisas para incorporação, adaptação, expansão e sustentabilidade de intervenções baseadas ou informadas por evidências. Estruturado em uma trilha de aprendizagem, promove a análise crítica dos principais elementos da pesquisa em implementação e o desenvolvimento gradual de competências para utilização de referenciais teóricos em estudos. Ao longo do curso, os participantes desenvolverão exercícios aplicados e, no nível avançado, elaborarão um esboço de projeto de pesquisa, favorecendo a articulação entre teoria e prática dos conhecimentos. Embora utilize exemplos e aplicações no campo da saúde, seus conceitos e métodos podem ser aplicados em diferentes áreas do conhecimento e setores da sociedade.