SIEX - Sistema de Informações de Extensão

Plano de ensino: Leitura e discussão de contos escritos por mulheres em língua inglesa, com ênfase em autoras do Sul Global e em vozes historicamente marginalizadas no campo literário. Reflexão crítica sobre literatura, linguagem e sociedade a partir de temas como identidade, gênero, raça, colonialidade, deslocamento, pertencimento, memória e resistência. Desenvolvimento da leitura em língua inglesa por meio de práticas de leitura compartilhada e discussão coletiva.

Objetivos e Resultados Esperados: Promover a leitura crítica de contos em língua inglesa escritos por mulheres, articulando literatura, linguagem e questões socioculturais contemporâneas. Espera-se que o curso contribua para a ampliação do repertório literário, linguístico e cultural das/os participantes, promovendo maior familiaridade com narrativas escritas por mulheres em língua inglesa e com debates contemporâneos relacionados a linguagem, literatura e sociedade.

Justificativas: o curso Vozes do Sul em Língua Inglesa: ler mulheres, ler mundos busca ampliar repertórios de leitura ao promover o contato com contos escritos por mulheres cujas obras tensionam questões relacionadas a gênero, raça, identidade, colonialidade, deslocamento e resistência. Ao privilegiar autoras que escrevem a partir de contextos diversos e atravessados por múltiplas experiências socioculturais, o curso propõe a literatura como espaço de reflexão crítica, diálogo intercultural e construção de leituras mais plurais do mundo.

Metodologias: O curso será desenvolvido por meio de encontros organizados em torno da leitura prévia de contos selecionados. Cada encontro contará com contextualização da autora e da obra, discussão coletiva dos textos e atividades de reflexão crítica. As discussões poderão ocorrer em português e em inglês, a depender do perfil das/os participantes e dos objetivos pedagógicos de cada encontro.

Conteúdo programático com responsáveis pedagógicos por tema/assunto - aula ou grupo de aulas: Jhumpa Lahiri ¿ This blessed house Sandra Cisneros ¿ No speak English Toni Morrison ¿ Sweetness Alice Walker ¿ Everyday Use

Referências (bibliográficas e outras): CISNEROS, Sandra. The House on Mango Street. New York: Vintage Contemporaries, 1991. LAHIRI, Jhumpa. Interpreter of Maladies. Boston: Houghton Mifflin, 1999. MORRISON, Toni. ¿Sweetness.¿ In: MORRISON, Toni. God Help the Child. New York: Alfred A. Knopf, 2015. WALKER, Alice. ¿Everyday Use.¿ In: WALKER, Alice. In Love and Trouble: Stories of Black Women. New York: Harcourt Brace Jovanovich, 1973.

Modo e critérios da avaliação de aproveitamento: A avaliação ocorrerá por meio da participação nas discussões, do engajamento com as leituras propostas e da presença mínima de 75% nos encontros.

Estratégias de Divulgação: instagram, facebook, setor de eventos

Recursos didáticos: Contos e textos literários em língua inglesa em formato digital Plataforma digital para compartilhamento de materiais e comunicação com as/os participantes (Google Classroom e Google Drive)

Ementa: Leitura, discussão e reflexão crítica de contos escritos por mulheres em língua inglesa, com ênfase em autoras do Sul Global e em vozes historicamente marginalizadas no campo literário. Literatura em língua inglesa e debates contemporâneos sobre identidade, gênero, raça, colonialidade, deslocamento, pertencimento, memória e resistência. Práticas de leitura compartilhada e discussão coletiva voltadas à construção de repertórios literários, linguísticos, culturais e críticos.