SIEX - Sistema de Informações de Extensão

Plano de ensino: 1. Apresentação, nomes. Apresentar-se, cumprimentar, como dar informações básicas sobre si (idade, nacionalidade). 2.Como preencher e ler formulários em francês, jeux de rôles de um diálogo simples. Falar de gostos e desgostos, perguntar e interagir com colegas no domínio pessoal. 3.Perguntar sobre o clima, opinar sobre o clima, leitura e compreensão de uma coluna de jornal sobre o clima. Descrever uma pessoa, um lugar e objeto por meio do jeux roles, se auto descrever. 4. Descrever um lugar por escrito, relato curto, compreender um relato falado.

Objetivos e Resultados Esperados: Capacitar os alunos nos atos de fala associados ao nível A1; Apresentar-se. Falar de si (Nacionalidade, Idade, Profissão) Ler textos curtos e de baixa complexidade. Introduzir aos estudantes a língua francesa. Aproximar os alunos da francofonia. Com a adoção da metodologia acional pretendemos proporcionar uma imersão aos elementos constitucionais da língua francesa Apresentar as estruturas sintáticas de afirmação, interrogação e de negação para proporcionar autonomia conversacional Trabalhar a conjugação de alguns dos verbos essenciais do Francès (Être, Avoir, Aller, Parler, Arriver, Aimer, etc¿) Suscitar interesse em continuar os estudos em língua francesa.

Justificativas: O curso permitirá aos estudantes uma introdução à Língua Francesa, em seus aspectos culturais e linguísticos.

Metodologias: As aulas serão ministradas em francês, de modo a estabelecer um ambiente de imersão utilizando a proximidade da língua nativa (português) e da língua alvo (Francês), espera-se que o curso motive os estudantes a continuar os estudos em língua francesa. A plataforma Google Meet e seus recursos serão o ambiente das aulas. Atividades variadas como leitura e escuta de textos, interações e diálogos e pequenas produções de textos fazem parte da metodologia do curso.

Conteúdo programático com responsáveis pedagógicos por tema/assunto - aula ou grupo de aulas: 1. Aula: Salut à tous!Soyez les bienvenu.e.s! - Data: 16/09 Atos de fala: Apresentação, nomes. Apresentação do curso e do cronograma das atividades, primeiras atividades no francês. 2. Aula: Être ou ne pas être - Como se apresentar.- Data: 19/09 Atos de fala: Se apresentar, cumprimentar, como dar informações básicas sobre si (idade, nacionalidade). Introdução da conjugação no presente do indicativo em francês por meio do verbo "être¿, introdução da forma de questão em língua francesa. Atos de fala: Apresentação, Diálogo. 3. Aula: Il est un homme, elle est une femme - Masculin et Féminin - Data: 23/09 Atos de fala: Como preencher e ler formulários em francês, jeux de rôles de um diálogo simples. Apresentação dos substantivos/nomes masculinos e femininos em si e quais são as desinências de gênero na língua francesa, trabalharemos a fixação do léxico e da flexão de gênero. 4. Aula: Conjuguez les verbes -Data: 26/09 Atos de fala: Falar de gostos e desgostos, perguntar e interagir com colegas no domínio pessoal. Introdução da conjugação dos outros verbos irregulares em língua francesa ¿Faire¿, ¿Avoir¿, ¿Aller¿ , ¿Aimer¿, ¿Arriver¿, ¿Acheter¿, e outros, no presente e exposição dos verbos terminados em -ER 5. Aula: Les questions et les réponses - Data: 30/09 Atos de fala: Perguntar sobre o clima, opinar sobre o clima, leitura e compreensão de uma coluna de jornal sobre o clima. Introdução dos paradigmas de conjugação no presente para os verbos do segundo grupo de conjugação, os verbos terminados em -IR e também para o 3º grupo de verbos, os terminados em -IRE. 6. Aula: Les Articles - Data: 03/10 Atos de fala: Apresentação das categorias de artigos em francês, definição do artigo partitivo, artigos definidos e artigos indefinidos e suas flexões de gênero e de número. 7. Aula: Il va en France, Elle va à Paris - Data: 07/10 Atos de fala: Apresentação de quais são as preposições em francês ¿À¿,¿EN¿,¿DANS¿, ¿SUR¿ e ¿SOUS¿ e suas respectivas funções e usos idiomáticos nas orações em francês. 8. Aula: Paris, mon rêve - Data: 14/10 Atos de fala: Descrever uma pessoa, um lugar e objeto por meio do jeux roles, se auto descrever. Apresentação dos pronomes possessivos e dos pronomes demonstrativos em francês para cada pessoa do caso reto e suas flexões em gênero e em número, e o lugar do adjetivo nas sentenças com os possessivos 9. Aula: IL Y A UN - Data: 17/10 Atos de fala: Descrever um lugar por escrito, relato curto, compreender um relato falado. Explicaremos a estrutura idiomática do ¿IL Y A UN¿¿ e sua função na construção de sentenças 10. Aula: Je ne sais pas la réponse Data: 21/10 Atos de fala: Escrever um relato curto sobre sua vida pessoal, apresentá-lo para os outros colegas.

Referências (bibliográficas e outras): COURTILLON, J. Élaborer un cours de FLE. Paris: Hachette: 2005. CONSELHO DA EUROPA. Quadro Europeu Comum de Referência para as Línguas Estrangeiras. Disponível em: https://www.coe.int/fr/web/common-european-framework-reference-languages/. Acesso em jul 2026.

Modo e critérios da avaliação de aproveitamento: A partiricipação nas aulas e a realização das atividades contam como critérios de avaliação. É necessário que o aluno tenha ao menos 75% de presença nas aulas para fazer jus ao certificado.

Estratégias de Divulgação: Catálogo Siex e Redes Sociais

Recursos didáticos: Apresentações de slides, videos, sites franceses e em língua francesa.

Ementa: O minicurso será ministrado pelos alunos de língua francesa da Licenciatura em Letras da Unifesp, sendo um curso introdutório de língua para o público iniciante, sem pré-requisitos necessários às aulas que serão conduzidas na modalidade online. Os participantes poderão ser alunos da UNIFESP ou de fora da comunidade acadêmica, contanto que estejam inscritos no SIEX.