SIEX - Sistema de Informações de Extensão

Programa preliminar: A consciência fonológica é a habilidade de identificar, reconhecer, produzir e manipular os sons da fala, como rimas, aliterações, sílabas e fonemas. É considerada pelos pesquisadores do campo como uma habilidade metalinguística essencial para a aprendizagem da leitura e escrita, pois permite que as crianças compreendam a estrutura sonora das palavras antes de aprender a lê-las e escrevê-las. Esta habilidade pode ser desenvolvida através de contextos e experiências significativas nas práticas de alfabetização e letramento, como atividades lúdicas que envolvem leitura e récita de textos literários, jogos orais com sons, como rimas, trava-línguas e canções, assim como jogos e atividades com imagens e palavras. Esta palestra terá como foco a discussão teórica e prática dessa habilidade, nas turmas do último ano da Educação Infantil e nos anos iniciais do Ensino Fundamental, apresentando estratégias pedagógicas para seu desenvolvimento.

Objetivos e Resultados Esperados: - Apresentar as evidências científicas sobre a relação entre consciência fonológica, alfabetização e letramento; - Discutir com os educadores estratégias eficazes lúdicas e significativas para desenvolver a habilidade de consciência fonológica nas crianças; - Contribuir com a qualificação docente sobre a temática voltada as práticas de ensino-aprendizagem da leitura e da escrita, e o papel da consciência fonológica neste contexto;

Programação do evento: Apresentação expositiva-dialogada com articulação teórica e prática sobre os temas: 1. Consciência fonológica: o que é? 2. Dimensões da consciência fonológica: rimas, aliterações e fonemas; 3. Relação entre consciência fonológica, alfabetização e letramento; 4. Atividades lúdicas para desenvolvimento da consciência fonológica: leitura e récita de textos literários, jogos orais com sons, como rimas, trava-línguas e canções; como jogos e atividades com imagens e palavras.

Estratégias de Divulgação: e-mail, site, whatsapp